整式的相关概念

很多代数原理可以用几何模型解释，用图（1）来表示1×1的正方形面积，它的长和宽都是一个单位，用图（2）来表示1×x的矩形的面积，它的宽是一个单位，长是x个单位。请你用上述若干个1×1的正方形和若干个1×x的矩形来拼出3（x+2）和3x+2（要求画出简单的示意图，且使得拼出的图形为矩形），由此请你简单地加以说明这两个代数式的不同之处。

用你生活中的一个实例解释4a表示的实际意义：（     ）。

若某产品的成本为a，则a（1-10%）可以解释为（     ）。

3a表示（    ）（用实际背景或几何意义解释）。

在代数式中，写出各项的系数（      ）。

(a+b)(a-b)可以解释为（     ）。

下列各式中是代数式的是[     ]
A.a²-b²=0
B.4>3
C.a
D.5x-2≠0

下列结论中正确的是[     ]
A.字母a表示任意数
B.不是代数式
C.x-y=3是代数式
D.a不是代数式

无论a取什么数，下列算式中有意义的是[     ]
A.
B.
C.
D.

下列说法正确的是[     ]
A. 2a是代数式，1不是代数式
B. 代数式
C. 当x=4时，代数式的值为0
D. 零是最小的整数

请同学们选做（1）、（2）中的一题：
（1）张老师到教室上数学课拾到10元钱，你能帮张老师写一个招领启事吗？
（2）请你用圆规、三角板和你所熟悉的几何图形设计一个美丽的图案。

请你写出代数式 的一个实际意义：（        ）。

对单项式“5x”，我们可以这样解释：香蕉每千克5元，某人买了x千克，共付款5x元．请你对分式
“”给出一个实际生活方面的合理解释： （     ）

下列各式符合代数式书写规范的是[     ]
A.
B.
C.2m-1个
D.

根据你的生活经验，下列选项中能正确解释代数式a-3b的是[     ]
A、小明每季度有零花钱a元，拿出b元捐给希望工程，平均每月剩余零花钱多少元？
B、某校初一（1）班共有a名学生，其中有b名男同学，男生的三分之一去参加篮球比赛，则班里还有多少人？
C、某种汽车油箱装满油为a升，每百公里耗油b升，行驶了三百公里，还剩多少油?
D、某商品原价a元，计划买3件，恰逢商场打折，现价每件b元，那么现在买3件可以便宜多少钱?

以你的生活经验，对代数式ab作出解释：（    ）。

以下是代数式的是[     ]
A.m=ab
B.（a+b）（a-b）=a²-b²
C.a+1
D.S=R²

联系实际背景，说明代数式6a²的实际意义（    ）。

代数式2a可以解释为（    ）。

用语言叙述代数式a²-b²，正确的是[     ]
A.a，b两数的平方差
B.a与b的差的平方
C.a与b的平方的差
D.b，a两数的平方差

说出下列代数式的意义：
（1）a²+b²；
（2）（a+b）²；
（3）a-b²；
（4）a-（b+c）。

根据生活经验，对代数式a+b作出解释：（    ）。

下列说法正确的是[     ]
A.一个代数式只有一个值
B.代数式中的字母可以取任意的数值
C.一个代数式的值与代数式中字母所取的值无关
D.一个代数式的值由代数式中字母所取的值确定

代数式（a²-b²）的意义是（    ）。

下列各式是代数式的是[     ]
A.a
B.2x+1=3
C.5+6=11
D.m²+1>4

代数式x+y²的意义是[     ]
A.x与y的平方
B.x与y的和的平方
C.x、y的平方的和
D.x与y的平方的和

实验中学初三年级12个班中，共有团员a人，则表示的实际意义是（    ）。

给代数式2a+3b赋予一定的实际意义为（    ）。

下列代数式的书写中，正确的是[     ]
A.a×1
B.3÷a
C.1ab
D.2（m+n）

在一次募捐活动中，平均每名同学捐款a元，结果一共捐了b元，则式子可解释为（    ）。

对单项式“5x”，我们可以这样理解：香蕉每千克5 元，某人买了5千克，共付款5x元，请你对“5x”再 给出另一个实际生活方面的合理解释：（    ）。

x³表示[    ]
A.3x
B.x+x+x
C.x·x·x
D.x+3

对单项式“5x”，我们可以这样解释：香蕉每千克5元，某人买了x千克，共付款5x元，请你对“5x”再给出另一个实际生活方面的合理解释：（    ）。

下列式子，符合代数式书写格式的是 [     ]
A.a÷c
B.1x
C.a×3
D.

下列代数式，书写规范的是 [     ]
A.a3
B.
C.
D.4÷x

n为整数，则代数式2n-1一定是[     ]
A.偶数
B.奇数
C.2的倍数
D.正整数

下列代数式书写符合规范要求的是[     ]
A.
B.x5
C.
D.4×a

下列书写不符合代数式书写要求的是[     ]
A.2ab+5a
B.
C.
D.

在中分式的个数有[     ]
A.2个        
B.3个          
C.4个        
D.5个

如果的实际意义是表示某线段的长度，那么的实际意义是_________

代数式6a²的实际意义：（    ）．

结合生活实际，代数式5m+2n可以解释为（    ）．代数式6a²可以解释为（    ）．

下列说法正确的是 [     ]
A．2a是代数式，1不是代数式
B．代数式表示3﹣b除a
C．当x=4时，代数式的值为0
D．零是最小的整数

说出一个结果为a（1﹣10%）的实际问题（    ）

代数式a+b²读作[     ]
A．a与b的平方
B．a与b的和的平方
C．a的平方与b的平方的和
D．a与b的平方的和

对于代数式a+b²，下列描述正确的是[     ]
A．a与b2的平方的和
B．a与b的平方和
C．a与b的和的平方
D．a与b的平方的和

下列说法正确的是[     ]
A．一个代数式只有一个值
B．代数式中的字母可以取任意的数值
C．一个代数式的值与代数式中字母所取的值无关
D．一个代数式的值由代数式中字母所取的值确定

根据生活经验，对代数式a+b作出解释：(    )；

代数式的意义是_________．

代数式3a+2的实际意义是（    ）