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题目
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美国次贷危机引发了全球性金融危机,并且逐渐由金融业向实体经济蔓延,使全球经济面临严重的衰退危险,这是每个国家都回避不了的现实。材料体现出
①联系具有客观普遍性  ②联系具有多样性  ③联系不利于事物的发展  ④部分的功能及其变化会影响整体的功能
A.①②B.③④C.②③D.①④

答案
D
解析
美国次贷危机影响全球,金融危机危害实体经济,各国相互影响,不可回避,体现了联系的客观性和普遍性,①正确。题题干虽然反映了多事物之间的联系,但并不是不同“性质”的联系,只表明多种事物之间存在联系,但是哪种联系,并没有反映,故②不选。联系是客观存在的,事物之间本来就存在的,谈不上有利于还是不利于事物的发展,③错误。美国的危机引发全球性危机,体现了整体与部分的关系,④正确。
核心考点
试题【美国次贷危机引发了全球性金融危机,并且逐渐由金融业向实体经济蔓延,使全球经济面临严重的衰退危险,这是每个国家都回避不了的现实。材料体现出①联系具有客观普遍性  】;主要考察你对价值的实现方式等知识点的理解。[详细]
举一反三
(17分)阅读以下材料,回答问题。
背景材料:某校对外开放日,高三(1)班开设了一堂以“与父母对话”为主题的班会课,邀请了部分学生家长到班参加交流。  
在班会活动中,不少学生纷纷发表了想对父母说的话:“我爱我父母,但我希望我的家庭没有任何矛盾,父母不吵架,与子女间没有代沟,共筑和谐家庭。”“我想对父母说,爸爸妈妈,你们什么都好,就是有一点喜欢干涉我交友的权利,不让我与问题学生交往。”  
不少家长也发表了自己的看法:“我孩子不能正确对待排名,排在前面沾沾自喜、骄傲自满;排在后面灰心丧气,一蹶不振。为此我想对孩子说,谦虚使人进步,骄傲使人落后;失败乃兵家常事,生活的道路不可能一帆风顺。在对一个学生的综合素质评价中,学生道德品德或公民素养也是很重要的,我们做父母的不能仅仅看到子女的成绩,但丁说过这样一句话‘道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷。’中学生正处在价值观的形成时期,思想上来不得半点偏差。”   
问题:运用所学《生活与哲学》的知识对学生与家长的话进行评析。(17分)
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如下图所示漫画,其中蕴含的哲学道理有(  )

瞧这一家子
①矛盾普遍性和特殊性是相互联系的 ②人和动物没有本质区别 ③不同的事物有不同的矛盾 ④事物在不同发展阶段上各有其特点
A.①②④B.②③④
C.①③④D.①②③

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***是中国改革开放和现代化建设的总设计师,他的思想理论影响深远。***指出,群众是我们力量的源泉,群众路线和群众观点是我们的传家宝。这句话对于青年学生成才的启示是(  )
①为适应未来社会,必须不断提高自身素质
②人民群众蕴涵着无穷的智慧和力量 
③坚定地走与人民群众的实践相结合的道路 
④只要虚心向群众学习,就能不断完善自己的知识体系
A.①②③B.②③④C.③④D.①③

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判断一个同学的学习目的,综合各方面的材料,抓住主要的、能够说明问题的现象,而对有些现象如学习成绩偶尔下降等进行舍弃,这是(  )
A.去粗取精
B.去伪存真
C.由此及彼
D.由表及里

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“唯物辩证法所讲的矛盾,是实际生活中的实际矛盾,即辩证的矛盾,而不是字面上的、臆造出来的矛盾。”材料中提到的“辩证的矛盾”是指()
A.事物自身包含的既对立又统一的关系
B.首尾不一、互相“打架”的现象
C.事物之间的对立
D.事物内部各要素之间的相互制约

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