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题目
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 材料五 由中央宣传部理论局组织编写的《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》2009年5月由学习出版社出版,在全国发行。该书深入回答了为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,而不能搞指导思想的多元化;为什么只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,而不能搞民主社会主义和资本主义;为什么必须坚持人民代表大会制度,而不能搞“三权分立”;为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,而不能搞西方的多党制;为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,而不能搞私有化和单一公有制;为什么必须坚持改革开放不动摇,而不能走回头路。
(5)结合材料二、材料四,谈谈对党的思想路线的理解。(10分)
(6)运用《政治常识》中政党的知识说明,编写发行《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》的政治意义。(10分)
答案
(5)①材料二、四反映了我国改革开放的发展历程。改革开放就是一场以深刻的观念变革和理论创新为先导的伟大历史性创造活动。在这一伟大实践中,我们党把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合,实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃,走出了一条中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。(4分)
②解放思想、实事求是、与时俱进是我们党的思想路线。党的十一届三中全会重新确立了以实事求是为核心的马克思主义思想路线,在实事求是的思想路线的指引下,改革开放这三十年来我们党领导全国人民取得了巨大成就。(3分)
③事物发展的规律是客观的,要按客观规律办事,就必须坚持解放思想和实事求是的统一。在今后的社会主义现代化建设中要始终坚持党的思想路线。(3分)
(6)①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。党对国家和社会生活的领导表现为政治领导、思想领导和组织领导。党的思想领导是指党通过思想政治工作来发挥领导作用。(3分)②中国共产党以马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。十六大以来,党中央提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观,是同马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。(3分)
③《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》的出版发行,有利于推动用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,深入学习实践科学发展观,帮助广大干部群众深入把握社会主义核心价值体系。对于在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和基本的道德规范,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同
解析

核心考点
试题【 材料五 由中央宣传部理论局组织编写的《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》2009年5月由学习出版社出版,在全国发行。该书深入回答了为什么必须坚持马克思主】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
2009年5月18日上午,投资近3000万元的盐城市区陆公祠修复工程取得重大突破,修复工程的重要环节——陆公祠文化街举行了开街仪式。陆公祠文化街特点明显:依托陆公祠而修建的城市商业景观和旅游目的地,旨在大力弘扬陆秀夫忠烈报国的爱国精神,是对群众进行爱国主义教育的城市文化名片;是人文荟萃之地、区域文化交汇的中心,其字画、古玩和收藏品的鉴赏与交易市场定位,为盐城与周边地区提供一个高质量、高品位的文化交流平台;是为数不多、不可多得的文物古迹文脉的传承载体,其明清仿古建筑,继承了传统建筑肌理,彰显了千年古城的历史文脉,与陆公祠相得益彰、交相辉映,成为一道靓丽的文化风景线。
结合材料,运用文化生活知识说明盐城市政府开展陆公祠修复工程的重大意义。
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某校曾就未成年人的思想道德素质状况进行了问卷调查。调查结果显示,绝大多数同学是积极向上的,但也存在不容忽视的问题:在法纪意识“认为只要不违法,学不学法无所谓”的占15%;在道德建设方面“认为诚实就意味着吃亏”的占10%;在同学关系方面“认为与同龄人发生矛盾时该出手时就出手”的占20%。为此,学校准备开设“道德银行”。根据同学们良好道德行为表现,评估折算成“道德币”登记在“储蓄卡”上,作为品德行为纪录。运用《文化生活》的有关知识回答:
(1)学校为什么要开设“道德银行”,重视学生的品德行为纪录?
(2)为“加强思想道德修养,追求更高的思想道德目标”,请谈谈你准备如何做。
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材料一:某校决定组织全体学生去参观爱国主义教育基地——xx纪念馆。下面是围绕这件事的一段父子对话。
子:爸爸,你知道吗?博物馆、纪念馆对我们未成年人集体参观免费开放啦!
父:免不免费,没什么意义。
子:明天学校就组织我们去参观爱国主义教育基地——xx纪念馆。
父:你还不如在家做几道练习题呢。
(1)这位父亲的观点是否正确?结合材料一,请你分析为什么要通过免费开放、组织未成年人参观纪念馆等,来弘扬培育民族精神?
材料二:美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案。韩国的爱国主义教育以政府为主导,推崇“身土不二”,培育“韩国精神”。
(2)中华民族精神的基本内涵是什么?
材料三:2008年,对于中国而言是一个磨难与光荣并行的年份。在四川汶川大地震发生后,某班同学在网上浏览相关信息时发现了这样一首诗:
献给坚强的中国
当风雪阻断归路, 我们彼此取暖! 当主权面对挑战, 我们亮出利剑!
当圣火遭遇屈辱, 我们义无反顾! 当病毒吞噬生命, 我们用爱弥补!
当列车冲出轨道, 我们竭诚互助! 当震撼撕裂大地, 我们开山辟路!
勇敢面对磨难,挺起中国人的脊梁!加油,同胞! 加油,中国!
同学们被诗中流露的我们伟大的民族精神深深感动。
(3)结合材料,分析当前我们应如何弘扬和培育民族精神?
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有专家认为,传统文化具有双重作用,岭南传统文化是广东建设文化大省乃至社会全面进步的依托,但过于偏爱“粤味”,则难以跳出狭隘地域和“小传统”的限制,会使广东文化成不了大器,很难有积极作用。我们要大力革新岭南文化,建设一个充满活力的广东。请结合上述材料回答:革新岭南文化的途径是什么?
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2009年9 月26日至29日,第二届世界儒学大会将在山东曲阜隆重举行。届时与会专家学者将进行主题演讲、学术探讨、参观孔子诞生地尼山、参加孔子文化节幕式和祭也大典等活动。会议旨在借助世界儒学大会这一国际化的学术研究与文化交流的高端平台,探讨儒学的现代价值,推进儒学国际化的研究、交流、合作,丰富和繁荣世界文化,促进人类社会和平、和谐发展。
有人认为,儒家思想已经落后于时代,要实现中华文化的全面复兴,就要丢掉这些历史包袱。请对上述观点进行主析。
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