题目
题型:江苏省月考题难度:来源:
【问题调查】
同学们对南京市的600名中学生进行调查后发现,88%的学生玩网络游戏。电子游戏可以训练人的手脑配合能力,起到开发大脑、提升智力的作用;可以激发钻研、创造的***和学习的兴趣。但是,中学生由于社会认知不足和自我防护意识缺乏,沉湎于游戏会引发违法犯罪,带来游戏者生理、心理等方面的伤害。同时,网络暴力、色情游戏以及淫秽色情网页严重损害了青少年的身心健康。对此,有的同学赞成网游,有的同学反对网游。
(1)你是否赞成中学生网游?请运用矛盾主次方面的辩证关系原理阐述你的理由。
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【分析探究】
在探究活动中,赞成网游的同学例举了2010年我国网游市场全年实现销售收入323.7亿元,同比增长
26.3%,创造了巨大的经济效益。分析得出以下结论:网游拓宽了消费渠道,促进了产品生产的多样化和生产效率的提高,带动了与之相关的计算机软件、游戏加工、创意等行业的空前发展。与此同时,网络游戏增强了消费者的满足感和成就感。
(2)结合上述材料运用《经济生活》知识分析网游的积极作用。
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【建言献策】
网络暴力、色情游戏以及淫秽色情网页严重损害了青少年的身心健康。反对网游的同学组织举办“远离网游从我做起”征文活动,要求就网游文化与青少年健康发展之间的关系进行探讨,积极建言献策。
(3)请你根据征文活动要求,从《文化生活》角度,就如何克服网游对青少年健康成长的负面影响提出合理化建议。
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答案
(2)网游消费拉动经济增长、促进生产的发展。网游消费对生产的调整和升级起着导向作用;一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造新的劳动力,提高劳动者的生产积极性。网游促经了文化产业的发展,增加国家财税收入和相关从业人员的收入,推动国家GDP的增长;促进了第三产业的发展缓解地方就业的压力,有助于经济发展方式的转变。
(3)①国家应依法加强对网游的管理,弘扬主旋律,大力发展先进网络文化、支持健康有益的文化。②学校要加强对青少年的思想品德教育,帮助青少年正确使用网络,坚决不玩有落后与腐朽文化色彩的网络游戏。③青少年应不断加强自身思想道德修养,提高辨别是非的眼力,拒绝污染,文明健康上网。
核心考点
试题【现在的中学生,没有不会玩网游的。2011年4月,某某中学高三(1)班同学围绕“中学生该不该网游”这一问题展开了调研活动。请你参与其中进行探究。 【问题调查】 同】;主要考察你对用对立统一的观点看问题等知识点的理解。[详细]
举一反三
②把握好共性与个性的关系
③要善于抓住事物的主要矛盾
④要善于把握矛盾的主要方面
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
80%的水平;工业水费占工业总产值的比重不足1.5%,也远低于发达国家水平。
(1)我国政府承诺在”十二五“期间将工业部门用水率提高30%。结合材料,运用经济常识,分析政府会采取哪些经济措施来实现这一目标。
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(2)随着我国工业化进程的加速,工业用水量快速增长,受水资源短缺制约,供水难以同步增加,工业用水矛盾突出。运用矛盾主次方面相关知识,分析我国为什么在“十二五”规划中强调既要提高工业部门用水效率,又要提高水资源储备能力。
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B.两点论与重点论的统一
C.个人与社会的统一
D.前进性与曲折性的统一
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
材料一:近年来,各地文物被毁、遗迹被拆的事件屡见不鲜。据2011年底国家文 物局第三次全国文物普查统计结果显示,全国登记的不可移动文物总量当中,新发现登记不可移动文物总量为536001处,其中约4.4万处不可移动文物已消失。名人故居大部分位于老城区内,除了建筑本身的价值,更是一座城市历史文明的微型样本和魂魄所在,其一砖一瓦、一草一木、一厢一院、一书一画莫不含载特殊的历史文化内容,是后人追索名人风采和时代风貌的重要依凭。名人故居保护在“开发”围剿中举步维艰的境地让人扼腕:拆的是房子,痛的却是文化。
材料二:众所周知,对历史文化古迹的最好保护是坚持“三原”原则:原物、原址、 原状。但现实中,以“开发保护”之名擅自改建、整饬、位移、拆迁文物建筑等的现象却大行其道,此次梁、林故居被毁,甚至搬出了“维修性拆除”的荒唐名目。而明眼人一看便知,许多地方的所谓“开发保护”,大多是重开发轻保护,甚至只开发不保护。流毒所至,全国一大批文物建筑、历史遗存被“保护”得面目全非,处处败笔,历史风貌和文化内涵尽失。
(1)结合材料一,从文化生活的角度说明为什么“拆的是房子,痛的却是文化。”
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(2)结合材料二,运用两点论和重点论相统一的认识方法,谈谈你对历史文化古迹的“开发与保护”的理解。
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