题目
题型:不详难度:来源:
“五年计划”主要是对全国重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规
划,为国民经济发展远景规定目标和方向。从1953年第一个五年计划开始,已经编制了十
二个“五年计划”,以下是第十二个五年规划的研究、编制过程。
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运用辩证唯物主义认识论的知识分析“十二五”规划的编制所蕴涵的哲理。(7分)
答案
解析
试题分析:本题考查学生运用辩证唯物主义认识论的知识分析材料的能力,首先要认真研读材料,获取有效信息,分析材料可知材料的中心意思有:一是制定规划。二是从“十一五”规划到“十二五”规划过程。三是发改委通过调查研究,形成“十二五”规划的基本思路。四是规划的制定过程。第二步运用知识分析上述四点即可,制定规划表明实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。从“十一五”规划到“十二五”规划反映了人的实践活动受到一定历史条件的制约,是一定历史条件的产物,是历史地发展着的。发改委通过调查研究,形成“十二五”规划的基本思路,体现了实践是认识的来源和动力;规划的颁布实施体现了实践是认识的目的和归宿。规划的制定过程表明人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。最后组织答案时,运用材料+理论知识的模式,不可知识和材料脱离。
点评:在答哲学题目时,应该最先呈现哲学原理,然后书写该原理的方法论,最后联系材料结合哲理分析说明。这是解答哲学题普遍适用的方法。特别要重视第一部分即哲学原理的表述,该部分在一道题目的分数中占大头。
核心考点
试题【阅读表格,回答问题。“五年计划”主要是对全国重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划,为国民经济发展远景规定目标和方向。从1953年第一个五年计】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.物质与意识相互依赖,不可分割 |
B.人的意识活动不是客观事物决定的 |
C.人的意识活动不遵循认识的一般规律 |
D.人的意识活动具有能动性和创造性 |
A.世界是可知的 |
B.人的认识能力是无限的,最终可以彻底认识一切事物 |
C.意识能正确反映客观事物 |
D.受历史条件的制约,每个时代的人们的认识总是有限的,但人的认识总在不断拓展、深化 |
A.意识是人脑对客观事物的正确反映 |
B.人们能够认识和利用规律 |
C.只要发挥主观能动性,办事情就能成功 |
D.规律既不能被创造,也不能被消灭 |
①事物都是一分为二的,一面是正确的,一面是错误的
②人的意识具有能动性 ③任何事物都是不确定的
④由于主客观条件的制约,人们对同一事物会形成不同的认识
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.①④ |
A.复杂事物的奥秘是不可能破解的 |
B.世界上只有尚未认识的事物,没有不可认识的事物 |
C.人们对客观事物的正确认识正在不断深化和扩展 |
D.每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的 |
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