中科院院士、北京大学教授杨芙清、王阳元指出，中国传统的教师职责是“传道、授业、解惑”。我们认为它应该改为“传道、授业、启惑”更为恰当。教师不可能解学生所有之惑， - 高中政治试题 - 超级试练试题库

题目

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中科院院士、北京大学教授杨芙清、王阳元指出，中国传统的教师职责是“传道、授业、解惑”。我们认为它应该改为“传道、授业、启惑”更为恰当。教师不可能解学生所有之惑，而应当着重于启发学生去独立思考，提出问题、分析问题和解决问题。从哲学上看，“启惑”应是 ( )

A．运用概念、判断、推理的逻辑思维过程

B．进行系统综合的思维方法

C．培养人们提出新问题、解决新问题的创造性思维能力

D．一切从实际出发的思维方法

答案

解析

略

核心考点

试题【中科院院士、北京大学教授杨芙清、王阳元指出，中国传统的教师职责是“传道、授业、解惑”。我们认为它应该改为“传道、授业、启惑”更为恰当。教师不可能解学生所有之惑，】；主要考察你对把握思维的奥妙等知识点的理解。[详细]

举一反三

舞蹈家杨丽萍在调入中央民族歌舞团后，从实际出发，结合自身的条件，敢于向“传统”挑战，向“权威”挑战，成为一位杰出的舞蹈家。杨丽萍之所以敢于挑战，并不是盲目要“出风头”，而是因为她能拿出更适合自身舞蹈训练的一整套好的方法，一整套不会使自己的艺术特点和锋芒被“同化”或削平的方法。可见，要取得事业的成功，从思维方式上看必须 ( )

A．把感性认识上升到理性认识

B．坚持分析与综合相结合的方法

C．大胆进行创造性思维

D．大胆想象，只要大胆想象，就能取得成功

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“如果没有精神、理想和信念的支持，一个人的生活，只能是庸庸碌碌、无所作为，甚至会造成对国家和社会的危害。”据此回答问题：
小题1:上述材料结论告诉我们 ( )
①人类进行活动，除需要物质资源外，还需要精神资源
②理想对社会存在具有巨大的促进作用[
③崇高理想是人生的精神支柱
④物质决定意识，意识是物质的反映

A．①②③

B．①③

C．②③④

D．②④

小题2:上述材料强调了精神、理想和信念 ( )

A．是一种社会意识，对社会存在有巨大的反作用

B．三者之间互相作用，推动了社会的发展

C．三者之间密不可分，共同决定了社会的进步

D．是维护社会稳定、推动社会进步的关键性因素

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“工欲善其事，必先利其器”，这表明

A．实践是认识的来源和基础

B．价值观对人们认识和改造世界有导向作用

C．主观能动性的发挥受客观条件的制约

D．人在客观条件面前是无能为力的

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近年来，不少人的手机、邮箱会收到你已幸运中奖的信息，信息中还告知了如何

领奖的提示，有的用户高高兴兴地按照提示去领奖，结果却遭遇骗局。阅读漫画《获奖陷阱》。
回答问题

小题1:从辩证唯物主义认识论的角度看，“获奖”与“陷阱”之间的关系是( )

A．物质与意识的关系	B．现象与本质的关系
C．实践与认识的关系	D．假象与真相的关系

小题2:要识破获奖陷阱，就要经过___________的过程。( )

A．去粗取精	B．去伪存真
C．由此及彼	D．由表及里

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十七大对科学发展观的丰富和贯彻，使中国未来的发展道路更加清晰。科学发展观，是对党的第三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，既一脉相承又与时俱进。回答问题。
小题1:党的十七大在理论层面上全面深化和丰富了科学发展观，使科学发展观进一步成为执政党的不二选择，这无疑为中国未来的可持续发展提供了坚实的保证。从认识论上看，这表明( )

A．正确的意识对事物发展有巨大的推动作用

B．认识在不断的向前扩展、深化和推移

C．社会意识对社会存在具有重大作用

D．理论对实践具有指导作用

小题2:科学发展观，是对党的第三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，既一脉相承又与时俱进。这说明( )

A．认识是不断深化发展的	B．认识是不断扩展的
C．认识是不可能穷尽真理的	D．实践是认识发展的动力

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