题目
题型:不详难度:来源:
从文化生活角度分析,如何正确对传统文化进行挖掘? (9分)
答案
②着眼于继承,要取其精华,去其糟粕。(3分)
③着眼于发展,要推陈出新、革故鼎新,体现时代精神。(3分)
解析
试题分析:本题以传统文化发掘、开发的新热潮为背景材料,考查学生对怎样继承传统文化的理解。关于本问,实质上就是要求回答我们怎样继承传统文化,可从立足社会实践。着眼于继承,要取其精华,去其糟粕。着眼于发展,要推陈出新、革故鼎新,体现时代精神。三个角度回答。
点评:关于知识点怎么做的考查,直接熟记课本基础知识回答即可,这样的题目属于最基础的题目,比较简单。关于传统文化是考试经常考查的内容,要全面掌握这一知识点,可从是什么、为什么、怎么做三方面全面复习。本题还可从是什么、为什么角度考查。
核心考点
试题【近年来,许多地方纷纷掀起传统文化发掘、开发的新热潮。一时间,补天女娲,遍地“开花”;诸葛孔明“四海为家”。但凡与本地扯上一丝半缕的古人、仿古建筑都粉墨登场,平庸】;主要考察你对文化的继承与发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
①决定着社会制度的变化和文化发展的走向
②在现代化建设中,具有基础性、先导性、全局性的作用
③在人的教化与培育上始终扮演着重要角色
④具有选择、传递、创造文化的重要功能
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①传统文化具有相对稳定性
②社会生活的变迁是影响文化发展的重要因素
③传统文化的发展是自然而然的,不应干预
④传统文化对人的发展起积极作用
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.文化要发展就不能继承,传统文化对发展是一种束缚 |
B.继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求 |
C.要讲继承就不能讲发展,讲发展就是对传统文化的否定 |
D.新的文化形态取代旧的文化形态,就只有发展没有继承 |
材料一:北大公布的《2012年“中学校长实名推荐制”实施细则》中明确规定“不孝敬父母者不得被推荐”。
材料二:据中国新闻网报道,2012年修订版《新编二十四孝图》和专门为青少年儿童编写的儿童版《新编二十四孝故事》中郭巨“埋儿奉母”等退出“二十四孝”,孔孟故事列入孝行。
注:埋儿奉母:郭巨,晋代人,对母极孝。后家境贫困,妻子生一男孩,郭巨担心,养这个孩子,必然影响供养母亲,遂和妻子商议:“儿子可以再有,母亲死了不能复活,不如埋掉儿子,节省些粮食供养母亲。”
根据以上材料,谈谈怎样对待我国的传统文化? (12分)
A.历史文化文明演进文化民族性文化批判与继承 |
B.大众文化文化创新文化丰富性文化创新与发展 |
C.历史文化文明演进文化多样性文化传承与保护 |
D.先进文化文化发展文化多元性文化传播与开发 |
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