题目

题型：不详难度：来源：

"孝"是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德、凝聚民族的重要因素。
材料一：北大公布的《2012年“中学校长实名推荐制”实施细则》中明确规定“不孝敬父母者不得被推荐”。
材料二：据中国新闻网报道，2012年修订版《新编二十四孝图》和专门为青少年儿童编写的儿童版《新编二十四孝故事》中郭巨“埋儿奉母”等退出“二十四孝”，孔孟故事列入孝行。
注：埋儿奉母：郭巨，晋代人，对母极孝。后家境贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”
根据以上材料，谈谈怎样对待我国的传统文化？ （12分）

答案

①继承传统文化，即“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。（3分）传统文化有精华，也有糟粕，有积极作用，对于传统文化中积极的内容应该继续保持和发扬；对于传统文化中消极的东西应自觉地加以改造或摒弃。（2分）
②在继承中发展，即“推陈出新、革故鼎新”（3分）社会实践的发展带来了社会各个领域的变化，要推出体现时代精神的新文化。（2分）
③克服“守旧主义” 和“历史虚无主义”两种错误倾向。 （2分）

解析

试题分析：本题以传统文化中的"孝"为背景材料，考查学生对怎样继承传统文化的理解。关于本问，实质上就是要求回答我们怎样继承传统文化，可从立足社会实践。着眼于继承，要取其精华，去其糟粕。着眼于发展，要推陈出新、革故鼎新，体现时代精神。克服“守旧主义” 和“历史虚无主义”两种错误倾向等几个角度回答。
点评：关于知识点怎么做的考查，直接熟记课本基础知识回答即可，这样的题目属于最基础的题目，比较简单。关于传统文化是考试经常考查的内容，要全面掌握这一知识点，可从是什么、为什么、怎么做三方面全面复习。本题还可从是什么、为什么角度考查。