题目

题型：不详难度：来源：

（ 26 分）阅读材料，完成下列要求。
韩剧、美剧风靡，外来文化对“80后”、“90后”的影响越来越大，中国的本土文化是否会受到冲击？这一话题在2014年全国“两会”上持续发酵，不少代表、委员就此展开热议。有人担忧，有人乐观。
担忧者认为：
“文化自尊与文化自信是相辅相成的，没有文化的自尊何来文化的自信，没有文化的自信又何来文化的自尊。国产电视剧引不起国人的关注，韩剧被引进国内，却受到了热烈追捧。”
“中国传统文化在近20年急剧地流失，几百种传统戏剧，几乎是以每几天消失一种的速度在走向死亡。一旦传统文化流失，属于中国人自己的价值观也就缺失了，空出来的位置就留给了外来文化。”
“改革开放以后日剧、韩剧、欧剧、美剧都进来了，这个领城的教化，是潜移默化完成的，如果现在国产电视剧和电影还是只想着收视率、赚钱，可能到时候就来不及了，因为一代年轻人都接受了外来文化。”
……
乐观者认为：
“国外的文化在国内流行是一种自然现象。韩国的鸟叔引来美国士兵的模仿，风靡一时之后，‘style’风也就过去了。披头士乐队当时也是到美国之后才逐渐流行起来的。这说明，开放的世界是流通的，这并不可怕。”
“韩剧在国内有众多粉丝是很正常的事，虽然有冲击，但没有必要恐慌，国内的电视剧、电影行业也发展得很好。这种冲击是很有意思的，能刺激中国电视剧市场的发展。”
“这个非常好，让我们做影视的有压力，不好糊弄。老是片面看票房在升高，那个没有意义，不提高内在的质量，没有持续发展空间。”
……
（1）就外来文化对中国本土文化的影响，你是乐观还是担优？请用文化生活有关知识闸明理由。（ 8 分）
（2）结合材料，运用矛盾分析法的相关知识，谈谈你是怎样看待外来文化对中国本土文化的影响的。 （ 14 分）
（3）文化发展犹如一条奔腾不息的大河，要使这条大河水道畅通，水清质美，就必须把握好民族文化与外来文化的关系。请就如何正确处理民族文化与外来文化的关系问题提两条建议。 （ 4 分）

答案

（1）乐观。文化的多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力；（3分）文化是民族的，也是世界的，要遵循各民族文化一律平等的原则；（2分）在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，博采众长，是文化创新必然要经历的过程。（3分）
担忧。文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，年轻一代对外来优秀文化的热烈追捧会挤压中国本土文化的生存空间；（3分）在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维护社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基；（2分）对自身文化价值的充分肯定是文化自信的表现之一，外来文化的风靡在一定程度上削弱了我们对本民族文化的自信与自觉。（3分）
（2）世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，没有矛盾就没有世界。外来文化与本土文化的冲突体现了矛盾的普遍性。（4分）矛盾双方是相互贯通的，在一定条件下可以相互转化。正确处理外来文化与本土文化的关系，使外来文化朝着有利于本土文化发展的方向转化。（3分）复杂事物包含着许多矛盾，同一矛盾中的两个方面的力量也是不平衡的，看待外来文化对中国本土文化的影响应坚持两点论与重点论的统一。（4分）具体问题具体分析是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键，对待外来文化对中国本土文化的影响应坚持具体问题具体分析。（3分）
（3）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用；（2分）坚持正确的方向，克服“封闭主义”和“民族虚无主义”等错误倾向。（2分）（从其他角度回答，言之有理，可酌情给分）

解析

试题分析：（1）本题要求回答考生对外来文化对中国文化的影响的态度。不论是赞成还是反对，要求学生用文化生活的知识给出理由。旨在考查学生调动和运用知识的能力。如果赞成，则回答外来文化对中华文化的积极影响即可， 考生可以从文化的多样性是人类社会的基本特征、文化是民族的，也是世界的、、不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，博采众长，等方面回答。如果是反对，则回答外来文化对中国文化的消极影响，如文化对人的影响、民族文化的作用、文化的自信与自觉等知识。
（2）本题考查哲学生活的相关知识。知识指向明确，要求回答矛盾分析法的相关知识。首先调动知识，矛盾分析法包括对立统一的观点、具体问题具体分析和两点论和重点论的统一等知识。对于外来文化和中华文化，首先要看到二者的对立统一的关系，然后要注意分析矛盾的主要方面和次要方面，同时对于外来文化对我国文化的影响，有利也有弊，我们要具体分析其影响，即坚持具体问题具体分析。
（3）本题考查文化生活的相关知识。我们要促进社会主义文化大发展、大繁荣要在社会实践的基础上处理好中华文化与外来文化的关系。本题难度不大。考生可以回答我们要加强与外来文化的交流，在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用；克服“封闭主义”和“民族虚无主义”等错误倾向等知识。