题目
题型：难度：来源：
【题文】请拟一副能鲜明表现重庆自然和人文特色的对联。（不少于14字。4分）
答案
【答案】缙云山风景独步，渣滓洞浩气长存。
解析
【解析】无
核心考点
举一反三
【题文】某论坛就“网络能否拉近人们之间的距离”开展了一场辩论，正方认为“网络能够拉近人与人之间的距离”，反方认为“网络疏远了人们之间的关系”。请你分别为正反方各写一段话，证明他们各自的观点。（6分）
正方：
反方：
正方：
反方：
【题文】第十九届世界杯在南非轰轰烈烈地进行着，有狂喜，也有震惊；有欢歌，也有泪水；有钦佩，也有遗憾；有收获，也有失落。场上场下，万众瞩目。作为一个中国人，感受更有异于他人。请你任选相关一点，写一则感言。要求：有针对性；感情真实；语言生动；不超过70字。(4分)
【题文】阅读下面两则材料，按要求答题。（6分）
材料一：电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时，她居然说：“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比李宇春还要出名。”
材料二：据报载，一学生在值日时，积极劳动，不料招来“假积极”的讥讽，让其觉得“很受伤”。
到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑。作为中学生，针对上面材料中女人的言辞和学生招致的结果，你会对两人分别说些什么呢？（每小题回答不超过40字）
（1）面对虐待母亲不以为耻的女人，你对她说：
（2）面对受到讥讽深感受伤的学生，你对他说：
材料一：电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时，她居然说：“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比李宇春还要出名。”
材料二：据报载，一学生在值日时，积极劳动，不料招来“假积极”的讥讽，让其觉得“很受伤”。
到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑。作为中学生，针对上面材料中女人的言辞和学生招致的结果，你会对两人分别说些什么呢？（每小题回答不超过40字）
（1）面对虐待母亲不以为耻的女人，你对她说：
（2）面对受到讥讽深感受伤的学生，你对他说：
【题文】阅读下面的文字，完成后面的问题。（2分）
明代有个文学家叫李梦阳，他在江浙一带督学时，发现有个考生与他同名同姓，便找来询问。考生知道自己与督学同名，犯了讳，可转念一想又不是故意如此，便不卑不亢地回答说：“名乃家父所取，不敢擅改。”李梦阳有意要考考年轻人的才学，便出上联命考生作对，上联是“蔺相如，司马相如，名相同，实不相如。”考生思考片刻，便朗声答道：“魏无忌，公孙无忌，彼无忌，此亦无忌。”
这里的上联和下联都巧用历史人名，切合当时情境。上联化用“相如”，隐含的意思是你我虽姓名相同，但资历、学识、声望你却远不如我；下联化用“无忌”，隐含的意思是
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明代有个文学家叫李梦阳，他在江浙一带督学时，发现有个考生与他同名同姓，便找来询问。考生知道自己与督学同名，犯了讳，可转念一想又不是故意如此，便不卑不亢地回答说：“名乃家父所取，不敢擅改。”李梦阳有意要考考年轻人的才学，便出上联命考生作对，上联是“蔺相如，司马相如，名相同，实不相如。”考生思考片刻，便朗声答道：“魏无忌，公孙无忌，彼无忌，此亦无忌。”
这里的上联和下联都巧用历史人名，切合当时情境。上联化用“相如”，隐含的意思是你我虽姓名相同，但资历、学识、声望你却远不如我；下联化用“无忌”，隐含的意思是
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