题目
题型:难度:来源:
【题文】将下列语句的序号依次填入横线处,便上下文语意贯通。(4分)
,而只能是让负面的心情污染了旅游。
①如果你在生活中已然失去了停下来哪怕十分钟
②去的景点多了,从从容容的思考就少了
③来享受生活之美的习惯
④这样的旅游并无助于减轻你生活中的焦虑
⑤那么你在旅游途中也照样难以停下脚步
⑥你走得快了,真真切切的体验就少了
,而只能是让负面的心情污染了旅游。
①如果你在生活中已然失去了停下来哪怕十分钟
②去的景点多了,从从容容的思考就少了
③来享受生活之美的习惯
④这样的旅游并无助于减轻你生活中的焦虑
⑤那么你在旅游途中也照样难以停下脚步
⑥你走得快了,真真切切的体验就少了
答案
【答案】①③⑤⑥②④
解析
【解析】
试题分析:本题考查连贯。本题逻辑性很强,需要从前后文来推断。如果……那么;“失去”的宾语是“习惯”;故①③⑤在前。“你”是主语,“体验”在前,“思考”在后;代词“这样”指代的内容包括其他5个句子,并且“并无助于”和“而只能是”相呼应,故⑥②④在后。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:本题考查连贯。本题逻辑性很强,需要从前后文来推断。如果……那么;“失去”的宾语是“习惯”;故①③⑤在前。“你”是主语,“体验”在前,“思考”在后;代词“这样”指代的内容包括其他5个句子,并且“并无助于”和“而只能是”相呼应,故⑥②④在后。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
举一反三
【题文】下面是一则应用文,其中有四处错误或表达不当。请找出并予以修改。(4分)
①招领启示
②本人今日早晨在我校风华路上拾得“大一中”牌黑色钱夹一个,③内有人民币七十五元。④请失主速来认领。
⑤莫小米
⑥2014年5月15日
答: 修改: 修改:
修改: 修改:
①招领启示
②本人今日早晨在我校风华路上拾得“大一中”牌黑色钱夹一个,③内有人民币七十五元。④请失主速来认领。
⑤莫小米
⑥2014年5月15日
答: 修改: 修改:
修改: 修改:
【题文】为进一步营造慈善友爱氛围,我市举办慈善“爱心杯”全国楹联征集活动。要求围绕“弘扬慈善美德,推进慈善事业”主题,单比字数7至15言(标点不计),短小精悍,易记易传。(4分)
上联:
下联:
上联:
下联:
【题文】根据下面的材料,按要求作答。
为增进同学们对湛江乡土文化的认识,湛江中学第12期“培才大讲坛”邀请了岭南师范大学历史系李教授到校做讲座。李教授已口头答应了邀请,提出由学校具体安排讲座的内容和时间。湛江中学德育处王非老师负责打电话与李教授联系,邀请他在下周二下午3时到学校,就同学们最感兴趣的“雷州石狗的前世今生”这一话题做讲座,希望他能够在本周四之前确认这一内容和时间是否可行。不巧的是,李教授有事没接电话。
下面是王非老师给李教授的电话留言,请你补写出空缺的部分。
①_____________ ___!我是湛江中学德育处王非老师,非常感谢您能在百忙之中接受我校的邀请,同学们都很期待这次讲座。经过与同学们交流,②_____________ ____。不知这个时间和话题您是否觉得合适,③_____________ ____。我的手机号码是138××××7788。非常感谢!
为增进同学们对湛江乡土文化的认识,湛江中学第12期“培才大讲坛”邀请了岭南师范大学历史系李教授到校做讲座。李教授已口头答应了邀请,提出由学校具体安排讲座的内容和时间。湛江中学德育处王非老师负责打电话与李教授联系,邀请他在下周二下午3时到学校,就同学们最感兴趣的“雷州石狗的前世今生”这一话题做讲座,希望他能够在本周四之前确认这一内容和时间是否可行。不巧的是,李教授有事没接电话。
下面是王非老师给李教授的电话留言,请你补写出空缺的部分。
①_____________ ___!我是湛江中学德育处王非老师,非常感谢您能在百忙之中接受我校的邀请,同学们都很期待这次讲座。经过与同学们交流,②_____________ ____。不知这个时间和话题您是否觉得合适,③_____________ ____。我的手机号码是138××××7788。非常感谢!
【题文】依次填入下面语段中横线处的语句,顺序最恰当的一项是( )(3分)
中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信”,其本质核心是“仁”。 ,
。 , 。 , ,形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。
①使中国封建社会得以维系、变革和发展
②以“仁”来塑造社会、教化人生
③正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴
④在中国封建文化中,“仁”是一种道德规范
⑤是中国儒家文化的核心价值追求
⑥更是一种社会理想,同时还是一种政治纲领
中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信”,其本质核心是“仁”。 ,
。 , 。 , ,形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。
①使中国封建社会得以维系、变革和发展
②以“仁”来塑造社会、教化人生
③正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴
④在中国封建文化中,“仁”是一种道德规范
⑤是中国儒家文化的核心价值追求
⑥更是一种社会理想,同时还是一种政治纲领
A.④⑥⑤②①③ | B.②④⑥③①⑤ | C.②⑤④⑥③① | D.④⑤②①⑥③ |
【题文】某机构对200名大二学生进行了以“人文·读诗”为主题的问卷调查。请根据表一、表二显示的调查结果概括现状,分析原因。要求简明、准确。(6分)
表一:进入大学后诗歌阅读的数量
表二:你认为诗歌在当下的存在价值是(可多选)
【小题1】现状概括:(3分)
___________________________________________________ ___
【小题2】原因分析:(3分) __________________________________________________ _ __
表一:进入大学后诗歌阅读的数量
阅读数量 | 人数 | 所占比例 |
0首 | 28 | 14% |
10首以内 | 102 | 51% |
10—20首 | 64 | 32% |
20首以上 | 6 | 3% |
表二:你认为诗歌在当下的存在价值是(可多选)
问题选项 | 人数 | 所占比例 |
让人类获得情感的共鸣和艺术的体验 | 53 | 26.5% |
为物质社会增添精神追求 | 22 | 11% |
反映人性的美德和光辉 | 32 | 16% |
成为诗人谋生的一种手段 | 75 | 37.5% |
毫无价值 | 85 | 42.5% |
【小题1】现状概括:(3分)
___________________________________________________ ___
【小题2】原因分析:(3分) __________________________________________________ _ __
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