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题目
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【题文】下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”,请拟出下联。
答案
【答案】
示例:一支粉笔写春秋(扣住内容2分。符合对联要求,结构相同,词性相对2分)
解析
【解析】
试题分析:
这是一道对联题,此类试题的答题思路是:
首先要注意审题。话题式对联题虽然强调了开放性,但其给出的话题,又是确定开放空间的一个限度。所以,我们必须仔细审题,确定对联应涉及的内容,保证其内容在话题范围之内。如:在雅典奥运会上,我国体育健儿努力拼搏,获得金牌第二的好成绩,请以此为内容,拟写一副对联,字数在20字以内。此话题涵盖三个方面的内容:雅典奥运会、中国、胜利,所以,“海外创佳绩,国内添光辉”,海外、国内指代不明,是跑题的。
其次“大题小做”,拟写上联,并匹配下联。话题式对联题给出的话题一般都是比较抽象的概念,其涵盖面较广,如果就话题而论话题,难度较大。所以,我们可以采取“大题小做”的方式来进行。所谓“小”,就是具体、典型,我们可以寻找和这个话题相关的人、事、物,或者强调这个概念的功能、作用,以此为内容,衍生上联,再匹配下联。
如以“恒心”为话题,可想到有愚公移山、老妇磨杵的故事,可拟成以下对联:
愚公移山功在不舍,老妇磨杵成于永恒;
再次,疏通文句、检查结构、锤炼字词,增加对联的表现力。
话题式对联题归根结底是一个语言表达题。明白晓畅的文意、精炼准确的用词、优美文雅的表达应该是语言表达能力的具体体现。因此,拟写出对联之后,应检查文句是否通顺,上下联的词性、结构、平仄是否符合要求,所用文字是否精当等。
考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”,请拟出下联。】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】仿照画线的句子,在横线处续写两句话。
“请享受无法回避的痛苦”是哈佛这所世界顶尖级大学的图书馆里一句训言,它时刻提醒着在书山中学海里因产生困惑而欲停歇的人们。在中国文化里,也早就有“天将降大任于是人也,必先苦其心志”的观点,也有“锲而不舍,金石可镂”的断语,还有___________________,也还有_______________________。所以我们中华民族才有昔日辉煌的历史和今日民族伟大复兴的英雄气概。
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【题文】根据文中划线句作相应仿写。(5分)
文人的情趣和性格似乎与游走在他们笔下的物有一种微妙的牵系,屈原笔下的香草,刘禹锡
笔下的陋室,①                           ,②                              
                           ,史铁生笔下的地坛……几千年寻觅的途中,中国文人在
那些神性的物体上④                                             ,但也消磨着自己
的悲愤和怨气。
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【题文】仿照下面的示例,另写两句话。要求句式一致,修辞手法相同。(6分)
我很向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒。
我很憧憬一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中飞翔的海燕,任雷鸣电闪。
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【题文】仿写:根据语境,仿照画横线的语句再写出两个句子并填在横线上。(4分)
读点鲁迅,在你孤独无助时,那是一根神奇的拐杖;____________________________,________________;________________,___________________________________。
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【题文】阅读下面一段文字,对画线处进行调整,使句子语意连贯,句式协调。(字数不得增减)(4分)
庄子①像水一样冷静,又像火一样热烈。几千年的中国知识分子,受了他的影响,一方面嫉恶如仇,嬉笑怒骂;另一方面却又把天大的事,化成一股清风,一弯明月。他那②文笔的恣肆,寓言的生动,深刻的思想,更是时时令人击节赞叹。
修改为:①                                                                
                                                                
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