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题目
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【题文】分别写出下列划横线的词语的词性。(4分)
⑴议论文是①逻辑为基石②、以证据为结构、以说服③读者接受观点或采取行动(或者⑤者兼而有之)为写作意图的文章。
①以        ②基石          ③说服           ④或者          ⑤两       
⑵思想是美丽①的,思想成就了我们②人类③伟大。
①美丽           ②我们            ③的           
答案
【答案】 ⑴①介词 ②名词 ③动词 ④连词 ⑤数词 ⑵①形容词  ②代词  ③助词
解析
【解析】
试题分析:本题考查词语的词性。这是语言基础知识,平时学习应有意识分类掌握。
考点:正确使用词语(包括熟语)能力层级为表达应用E。
核心考点
试题【【题文】分别写出下列划横线的词语的词性。(4分)⑴议论文是以①逻辑为基石②、以证据为结构、以说服③读者接受观点或采取行动(或者④两⑤者兼而有之)为写作意图的文章】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】写出下列各短语的名称(并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语、介宾短语)。(4分)
①基本国情            ②语文数学      ③阅读经典        ④朝这个目标
⑤工具性与人文性      ⑥创造奇迹      ⑦肝胆相照        ⑧刻苦学习
              ②              ③               ④           
              ⑥              ⑦               ⑧           
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【题文】下列句式不相同的一句是(    )
A.不然,籍何以至此 B.晋侯,秦伯围郑,以其无礼于晋
C.沛公安在D.夫晋,何厌之有?
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【题文】下列成语从内部结构关系看不同于其它三项的一项是(  )
A.人定胜天B.脚踏实地C.马到成功D.鼠目寸光
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【题文】下列各句中,与例句句式相同的一项是(     )
例:道之所存,师之所存也
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强
B.句读之不知,惑之不解
C.师者,所以传道受业解惑也
D.冰,水为之而寒于水
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【题文】阅读下面文字,按要求答题。(6分)
城改危及可园古迹,   ①                
文川里,从明清走来,穿过民国,历经数百年风雨,是闽南版的“三坊七巷”。步入文川里,一块写着“可园”的石碑依稀可见。走进洋溢着翰墨香味的可园,园中亭、榭、台、楼、阁、假山、园圃等应有尽有,令人  ②  。
日前,一纸房屋征收拆迁公告,打破文川里片区的宁静,明年春天一过,文川里或许不存在了。得知文川里的命运后,迅速引起了全国各大网站、本地论坛的极大关注。网友们纷纷留言,请求不要为了短期利益毁掉祖先留下的宝贵遗产,希望不要再让闽南的那些历史遗迹消逝了。
【小题1】根据文意,在①处填上相应句子,使题目完整。要求:内容相关,结构相同,字数相等。(3分)
【小题2】根据语境,在文中②处填上一个恰当的成语。(1分)                         
【小题3】文中画横线句子在表述上不符合语法规范,请加以修改。(2分)
                                                                                           
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