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题目
题型:写作题难度:一般来源:不详
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴。伯牙美妙的人生遇合终成缺憾。
孔子周游海内,所见八十余君。弟子三千,达徒七十余人。以此游,仅至于鲁司寇。其人生遇合并不如意,政治理想成为空谈。
马周,少孤贫,好学,尤精《诗》《传》。贞观五年,为太宗所悦,授监察御史,奉使称旨。幸遇于太宗,成就他辉煌的人生。
诸葛亮27岁时,刘备三顾茅庐,拜会于他,问以统一天下大计。后刘备在成都建立蜀汉政权,诸葛亮被任命为丞相主持朝政。幸遇于刘备,成就了千古名臣。
要求:
根据你对以上材料的理解,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。写一篇800字的作文。
答案

【写作例文】
生命的遇合
窗外那片黄花,一天天地怒放,尽情吐露生命的芳华。曾经窃窃想,那花是为我而开的。为了与我的一场生命的遇合,静静地开在那里,远远地凝望那扇窗,偶然的一个阴雨日子,我一次偶然地驻足,偶然的一瞥,那黄花便与我有了默契。于是每每走过那窗,心中便有了一份殷殷的牵念。
我和那黄花,隔了远远的距离,远远地守望,是上天安排的一场缘分。让我们在这样茫茫的红尘中相见,自当以感恩的心去珍惜的。可是,即便相见,即便牵念,即便那花痴痴地守望,我走到他们的生命中,我是否是知花的人呢?抑或花是否知我呢?即便相知,那花确只为我朝朝暮暮的等待,那份守望的寂寞,那种风雨的际遇,哪一样不是在侵蚀他们的生机呢?终于等到我无心的一瞥,终于等到我每日的关注,而我除了这份远远的守望,除了心中默默的感动,还能做些什么呢?
我看到那花如金的灿烂,而这灿烂的明天便是花落无凭。我不知道自己是否有勇气,一直看着那些灿烂的生命走向凋零。
其实,人生中种种的遇合都是大同小异的,只是必然造就的一种偶然。天光云影,映于半亩方塘,可是那天,那云,那塘谁又是谁的期盼呢?我们在一种偶然里遇到那盛开的花,遇到一棵孤独的树,遇到一泓秋水,以为他们是为了和自己践约的,其实无论怎样,无论我们是否见到他们,他们都是存在的,没有我们的目光,他们的生命依然不会寂寞。
这时我终于知道,那花并不是为我而开的,他的生命是自然的规律,不会因我而改变。我只是他生命中匆匆的过客,抑或他是我生命中的过客,匆匆的凝眸,之后便是各自走开。我们同父母,子女,爱人,朋友甚至敌人难道不也是这样的一种遇合,或短短只是即日即时的遇合。相遇时可能演绎了许多悲欢离合,可能精彩了自己的生命,可是总有一天我们都会彼此相离的,那时是悲?是痛?是忧?是喜?
古人云:人生不相见,动如参与商。说的人似乎充满了遗憾和惆怅,其实呢,相见又能如何呢?早晚的分离,倒不如当初的遥遥相思了。
解析

试题分析:这是一道新材料作文题。下笔之前,应先准确把握材料所蕴含的意思。题中列举了四个人。根据对这四人的叙述,可知材料的中心是:有无遇合对于一个人人生价值的体现十分重要。
核心考点
试题【阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴。伯牙美妙的人生遇合终成缺憾。孔子周游海内,所见八十余君。弟子】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
小树问大树:“你吃什么才长得这么大呢?”
大树说:“我每天吃青山一座,白云两片,蜂鸣与蛙唱四两,早晚各吃晨曦与落日一遍,有时也吃些鸟粪、腐叶,喝点朝露和山泉。”
小树:“吃这些你的体形就这么完美和谐?”
大树:“这还要感谢风雨雷电。风为我做身材的修饰,雷为我劈去放肆,雨为我洗去尘土,电为我斩去高傲。”
小树又问:“为何有的树木长得枯黄又干瘦?”
大树说:“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤事、是抱怨、是黑暗,因此就不能青翠光鲜。”
读了上面的材料,你有何感想?请选择一个角度,自主立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。不得抄袭,不得套作。
题型:写作题难度:一般| 查看答案
阅读下面这则材料,按要求作文。
一位农民朋友切开一个苹果,指着苹果核中的种子说,每颗种子都有自己的设计图,我的工作就是培土、施肥、浇水,使他们按照自己的设计图长成一个优质的苹果。只施有机肥,不用化肥、农药,完全让种子自由发芽,成长。这样做,虽然要付出更多的汗水和心血,与市场经济不相宜,但是长成的苹果又香又甜。如果施加普通化肥,苹果虽然长得又快又大,却不香甜。
要求:①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;②自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;③不得套作,不得抄袭。
题型:写作题难度:一般| 查看答案
阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
在汽车已经走进千家万户的今天,越来越多的人学会了开车。开车的人都知道,在某个位置停车后若想重新上路往往先需要倒车,如果遇上前路不通或方向走错的情况也需要及时倒车。可见,倒车是驾驶汽车必不可少的技能。
开车如此,人生又何尝不是如此?当你行驶于人生之路时,是否也得适时选择倒车呢?
请你理解材料,联系社会现实,结合自己的人生感悟作文。要求:自选角度,自拟题目,自定文体;不少于800字;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不能套作,不得抄袭。
题型:写作题难度:一般| 查看答案
阅读下面材料,根据要求作文。
有人说,人生就是不断拥有和寻找的过程。不曾拥有,你会努力去寻找;失去拥有,你又会四处去追寻;有时,拼命寻找,你却失去了原来的拥有;有时,你苦寻不得,“蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”……  你有这样的体验、感受和认识吗?
要求:所写内容必须在材料范围之内,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
题型:写作题难度:一般| 查看答案
阅读下面材料,按照要求作文。
小轩放学回家,很沮丧地告诉妈妈,这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对小轩说:“大桐没什么了不起的,下次打败他!”
爸爸拿着一本杂志走过来:“这里有篇文章,介绍一个叫隆•克拉克的老师,得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异,又彬彬有礼。”
妈妈急切地问道:“他有什么秘诀?”
爸爸说:“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条,别人有好的表现,要替他高兴;自已有什么好的表现,不要炫耀,输给别人也不要生气。”
妈妈有点生气:“最重要的是鼓励孩子超过别人,从小培养孩子的竞争意识。你看,我们公司的成功,靠的就是这种不服输的劲头。”
爸爸说:“不过,看见别人的长处能去赞美也重要啊!”
小轩一声不吭,默默地看着他俩。
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。要求:①自选角度,自拟标题,自选文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。
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