题目

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阅读下面的文字，完成问题。雪之梦
毛志成
　　自从人世间的冬装在质地、色彩上发生了醒目的变革之后，我就格外盼雪，盼那纷纷扬扬、弥天漫地的飘雪，盼那厚厚实实、清清白白的积雪，盼那花花点点、扑朔迷离的残雪。假如把多色彩的冬景看成一幅圣洁的绘画，若是背景缺了雪，即使被绚丽冬装打扮起来的人们已经美到天使地步，这幅画也会显得没有神韵，缺乏质感，甚而会使画面上的人物受到牵连，显得凡俗、轻佻、浅薄，总之有那么一点儿小家子气。
　　中国缺雪已有经年，北京尤甚，好像那雪只飘落在人们的回忆中，消融在人们的遐想里。
　　下雪了！窗幔上的微光告诉了我，街上的喊声告诉了我，孩子们跳下床、冲出门的脚步声告诉了我。
　　我那颗一下予复活了稚气、复活了回忆的心，似乎顿时浸润在琼花中，净化在玉屑里。
　　冲出房门，冲上街头，我不禁索然了。
　　这算得上雪吗？灰蒙蒙的天懒懒散散地洒下几粒近乎尘埃、极似细沙般的东西，扭扭捏捏地登上楼顶，娇娇滴滴地落在路面，似乎对路旁的枯树、两侧的民宅不屑一顾。它们写在路面上的，也只是一首闪烁其词的晦涩诗，貌似博大而实际浅薄。它们赶不上步履匆匆的行人脚步，更挂不上他们的头顶，染不上他们的眉梢，只在那涂着脂粉的脸上搔了几下，在那施过铅黛的瘦眉上悬了几星儿。
　　这哪里是我梦中的雪！
　　我梦中的雪，纷纷扬扬，铺天盖地，创造着地球上最伟大的宏观美漫宇琼瑶，满天寒凛，以世上第一流的平等气度博施于山，普赠于涧，广铺于野，慨惠于林。泼辣辣地洒下来，登华厦，覆寒宅，染眉头，醉心间。不弃枯木朽株，不漏病妪衰叟，不能把寒门少女的俭朴衣装染艳，但能把她们的双颊染红。
　　而眼前的雪，是奢华而悭吝的雪，是徒有虚名的雪。淡淡的、薄薄的、灰灰的，远看有色而近观无形，经不住行人的步履，徒在万千足迹后面遗下了泥泞。好奇的中学生为了验证书上的话“雪花都是六角形的”，伸出他们的手承接良久，手心里也只是积存了几滴冷露。“六出琼花滚似锦”，这是关汉卿剧本中的话，多么有才气。历经苦难的窦娥姑娘哭出了这样一场六月雪，那哭真是当得起天下第一哭。若是换了另外的情浮意淡者，哪怕她是女诗人，造物主至多也只能无可奈何地丢下几粒廉价品——如眼前的雪——而已。
　　雪停了，几乎用不着太阳的帮忙，只需几缕小风，楼顶、屋顶、街头、枝头上的薄粉顿消，路面上那一层薄薄的浊水化而为冰，像是推出了一张古板的脸。
　　这哪里是我记忆中的雪后！
　　我记忆中的雪后，是壮丽冬景的最佳镜头，是一幅圣洁绘画的定稿。纯洁、晶莹、清寒的美学元素在大地上铺下了旷远的情怀，铺下了博大胸襟，铺下了冷凝的火焰。步履声声，韵律浑朴，深深浅浅的足迹伸向高山，伸向田野，伸向一切历史车轮在转动的地方。情侣们在没膝的雪中站立，交流着心中的火，他们口中的哈气汇在一起，被太阳照出了七色光谱。酒店的地面被一双双跋涉者的鞋子带进了泥水，但酒是热的，脸是热的，心是热的。
　　即使春天的帷幕已经拉开，造物主已经着手打扫冬景的遗迹，舞台上出现的也不是一片空白，而是人们那即将储存在心中的深情回忆。旷野中的雪已经花花点点、斑驳陆离了，但松枝上还有，远山上还有，大道的车迹里还有。远山大道上有雪迹，人的胸襟就会扩展；翠柏苍松上有雪迹，人的情思就会延伸。
　　梦中的雪，我多么愿意它变成雪中的梦。
　　请造物主飘落一场真正有气魄的雪吧，借以成为我展开新梦的襁褓……（选自《经典美文》2009年9月）
1．文章写“雪之梦”，为什么从冬天的画面写起？对全文来说，第一自然段有什么作用？
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2．解释下列两句话在文中的含意。
（1）那哭真是当得起天下第一哭。
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（2）梦中的雪，我多么愿意它变成雪中的梦。
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3．根据文章内容，简要回答下面问题。
（1）现实中的雪的特点：__________________________________
（2）梦中的雪的特点：____________________________________
4．文章花了不少的篇幅写记忆中的雪和记忆中的雪后，这样写有必要吗？请分别从结构和内容两个方面谈谈你的看法。
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答案

1．冬天的画面中，如果没有雪，就显得没有神韵，缺乏质感，显得凡俗、轻佻、浅薄，有那么一点儿小家子气。第一自然段为全文定下了感情基调，表现了作者爱雪、盼雪的急切心情。
2．（1）①《窦娥冤》中，蒙冤受刑的窦娥临死前的“天啊”“地啊”一哭，感动了苍天，于是，“血溅白练”“六月飞雪”“亢旱三年”，表明了窦娥的确蒙冤。②六月飞雪覆盖着窦娥，体现了窦娥的清白。
　 （2）①“梦中的雪”是那纷纷扬扬的大雪，“雪中的梦”是能够看到的那过往的大雪。②表现了作者对弥天漫地的飘雪的企盼。
3．懒懒散散、扭扭捏捏、娇娇滴滴　　纷纷扬扬、厚厚实实、清清白白
4．有必要。结构上，写记忆中的雪和雪后，既是对以往那些大雪的追忆、钟情，又很自然地引出作者对当今气候变暖、空气污染的忧虑。内容上，将记忆中的雪和雪后的美景与现实中的缺雪进行对比，从而深化了文章主旨。（言之有理即可）