题目
题型:阅读题难度:一般来源:模拟题
周德清[注]
[注]周德清(1277—1365):号挺斋,高安(今属江西)人。
(1)请举例说明这首元曲运用的三种修辞手法。
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(2)这首元曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首元曲作简要赏析。
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答案
②对偶,如一、二两句对偶,三、四两句对偶等。
③比拟(拟人),如说新月初学扇。
(2)从写景的顺序看:一、二两句写长江万里,远山重重,写的是大处、远景;三、四两句写江上轻帆,山泉飞流,写的是个体、近景;后三句则是从前四句的白天转到傍晚,又由地面转到天空。从动静的角度看:一、二句侧重写江、山的雄伟,是静态的;三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流,是动态的。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面这首元曲,然后回答问题。【正宫】塞鸿秋浔阳即景周德清[注] 长江万里白如练,淮山数点青如淀;江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
宋之问
卧病人事绝,嗟君万里行。
河桥不相送,江树远含情。
别路追孙楚①,维舟吊屈平。
可惜龙泉剑②,流落在丰城。
1.请从情与景的角度赏析本诗的颔联。
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2.古人评此诗“一个‘嗟’字,自然蕴藉,写尽了作者的复杂心情”,请结合全诗进行具体分析。
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刘孝绰
随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。
出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。
(1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的?
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(2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?
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陈羽
海畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
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(2)试分析一、二两句环境描写的作用。
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(3)请分析三、四两句的表现手法。
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贯云石
鱼吹浪,雁落沙,倚吴山翠屏高挂。看江潮鼓声千万家,卷朱帘玉人如画。
闻鹊喜·吴山观涛
周密
天水碧。染就一江秋色。鳌戴雪山龙起蛰,快风吹海立。
数点烟鬟青滴,一杼霞绡湿,白鸟明边帆影直,隔江闻夜笛。
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(2)两首诗歌在结尾处都写了“人”的活动,请简要分析其作用。
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王安国①
留春不住,费尽莺儿语。满地残红宫锦污,昨夜南园风雨。
小怜②初上琵琶,晓来思绕天涯。不肯画堂朱户,春风自在杨花。
(1)上片构思奇特,别开生面,勾勒出一幅怎样的画面?请简要分析上片用什么艺术表现手法造成了强烈的抒清效果。
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(2)有人说此词“成一家风骨”“结笔品格自高”,你是否有同感?请简要分析。
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