题目
题型:阅读题难度:一般来源:模拟题
宋之问
卧病人事绝,嗟君万里行。
河桥不相送,江树远含情。
别路追孙楚①,维舟吊屈平。
可惜龙泉剑②,流落在丰城。
1.请从情与景的角度赏析本诗的颔联。
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2.古人评此诗“一个‘嗟’字,自然蕴藉,写尽了作者的复杂心情”,请结合全诗进行具体分析。
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答案
2.一个“嗟”字,直贯篇末,渲染了一种悲凉沉重的气氛。一写惜别之情,因同知己离别而怅惘。二写伤怀之情,为故人不得志而感伤。用孙楚、屈原的典故,借他们的身世遭遇喻友人仕途之坎坷,寄托了作者对友人的同情和惋惜。三写对友人的抚慰与希冀,以龙泉剑终于被有识之士发现,喻友人也终将脱颖而出,再得起用。于愤懑不平中寄托了对友人的深情抚慰与热切期望。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面这首宋诗,完成下面问题。送别杜审言宋之问卧病人事绝,嗟君万里行。河桥不相送,江树远含情。别路追孙楚①,维舟吊屈平。可惜龙泉剑②,流落在丰城。 [注]①】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
刘孝绰
随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。
出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。
(1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的?
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(2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?
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陈羽
海畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
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(2)试分析一、二两句环境描写的作用。
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(3)请分析三、四两句的表现手法。
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贯云石
鱼吹浪,雁落沙,倚吴山翠屏高挂。看江潮鼓声千万家,卷朱帘玉人如画。
闻鹊喜·吴山观涛
周密
天水碧。染就一江秋色。鳌戴雪山龙起蛰,快风吹海立。
数点烟鬟青滴,一杼霞绡湿,白鸟明边帆影直,隔江闻夜笛。
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(2)两首诗歌在结尾处都写了“人”的活动,请简要分析其作用。
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王安国①
留春不住,费尽莺儿语。满地残红宫锦污,昨夜南园风雨。
小怜②初上琵琶,晓来思绕天涯。不肯画堂朱户,春风自在杨花。
(1)上片构思奇特,别开生面,勾勒出一幅怎样的画面?请简要分析上片用什么艺术表现手法造成了强烈的抒清效果。
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(2)有人说此词“成一家风骨”“结笔品格自高”,你是否有同感?请简要分析。
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黄峨
懒把音书寄日边,别离经岁又经年。
郎君自是②无归计,何处青山不杜鹃。
(1)本诗题为“又寄升庵”,开头却是一个“懒”字,这样写是否矛盾?为什么?
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(2)请结合第三、四两句分析:这首诗表达了诗人怎样的内心世界?
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