阅读下面宋词，完成下列各题。定风波　　苏轼　　（三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面宋词，完成下列各题。
定风波　　
苏轼
　　（三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。）
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
小题1:对这首词中语句的解说，不正确的一项是（　　）

A．“莫听”二字主观色彩强烈，有外物不值得放在心上的意思。

B．“何妨吟啸且徐行”一句显示出作者雨中前行的洒脱和从容。

C．“吹酒醒”三字间接交代作者是在带有醉意的状态下出游的。

D．“萧瑟处”在词中是指凄凉荒凉、没有生机、无人游历的地方。

小题2:对这首词中语句的鉴赏，不恰当的一项是（　　　）

A．上片写在风雨中行走而无畏，可见作者乐观的人生态度。

B．下片写斜照相迎，突显了作者渴望重返政坛的勃勃雄心。

C．“风雨”语意双关，既指自然界的风雨，也指人生中的坎坷。

D．全词即景生情，写眼前景，寓心中事，谈自己的人生感悟。

答案

小题1:A
小题1:D

解析

略

核心考点

试题【阅读下面宋词，完成下列各题。定风波　　苏轼　　（三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
陇西行
陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
（1）本诗采用了虚实相间的写法，试作简要说明。（3分）
（2）本诗表现了诗人怎样的思想感情？（3分）

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阅读下面的宋诗，然后回答问题。（7分）
病牛^①
李纲
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
【注】①本诗是李纲于宋高宗绍兴二年（1132年）被贬武昌时所作。
（1）本诗使用了哪些修辞方法，并分析其作用。（4分）
（2）“但得众生皆得饱”句看似平常，实则意旨深远，请结合全诗进行赏析。（3分）

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诗歌阅读
水调歌头
九月望日，与客习射西园，余病不能射.叶梦得霜降碧天静，秋事促西风。寒声隐地初听，中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君同。叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。
岁将晚，客争笑，问衰翁：平生豪气安在？走马为谁雄？何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥空。老矣真堪愧，回首望云中。
（1）“秋事促西风”中的“秋事”本意是秋收的事情，从全词看，实际上是指什么？“岁将晚”包含的两层意思是什么？（4分）
（2）“寥落关河千里，一醉与君同”中“醉”字揭示了作者怎样的心情？（4分）

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阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
浣溪沙孙光宪
蓼岸风多橘柚香，江边一望楚天长，片帆烟际闪孤光。
目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫，兰红波碧忆潇湘。
（1）“目送”两句运用了两对叠音词，既写出空间的，又承载了词人的之情。（2分）
（2）“片帆烟际闪孤光”一句是千古名句，历来为人欣赏，请你结合诗歌内容作简要的赏析。（4分）

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诗歌阅读（8分）
根
牛汉
我是根，
一生一世在地下
默默地生长，
向下，向下……
我相信地心有一个太阳
听不见枝头鸟鸣，
感觉不到柔软的微风，
但是我坦然
并不觉得委屈烦闷。
开花的季节，
我跟枝叶同样幸福
沉甸甸的果实，
注满了我的全部心血。
小题1:这首诗中作者选用了哪些意象？描绘了一个怎样的场景？           （4分）

小题2:这首诗主要运用了拟人和象征的手法。 “根”有什么象征意义？“根”这一形象表达了诗人怎样的思想感情？                                   （4分）

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