当前位置:高中试题 > 语文试题 > 古代诗歌鉴赏 > 阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)谒金门  李好古①花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅处。   谁在玉关②劳苦?谁在玉楼③歌舞?若使胡尘吹得去,...
题目
题型:阅读题难度:简单来源:不详
阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)
谒金门  李好古
花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅处。   谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?若使胡尘吹得去,东风侯万户。
注:①李好古:南宋词人。少年时曾立志沙场***敌,可惜功业未成。②“玉关”,原指玉门关,后泛指边塞。③“玉楼”,华美的高楼,代指歌舞之地。
(1)词的上阕表达了作者怎样的思想感情?(3分)
(2)“谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?”运用了什么表现手法?请加以赏析。(3分)
答案
(1)上阕通过写燕子无家可归、闷愁不语,暗示国家山河破碎,百姓流离失所,无家可归的社会现实,表达词人国破家败、飘泊无依的悲凉之感。
(2)这两句运用对比的表达技巧,形象地反映了当时的现实。一方面是戌边将士风餐露宿,日夜守卫边关;一方面是统治者和达官贵人们在灯红酒绿中寻欢作乐。一苦一乐,形成了鲜明的对照,表达了作者对统治者苟安江南,不思抗敌的愤慨、失望之情。
解析
(1)(3分)
(2)(3分)
核心考点
试题【阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)谒金门  李好古①花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅处。   谁在玉关②劳苦?谁在玉楼③歌舞?若使胡尘吹得去,】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
古诗鉴赏(6分)
除 夜
高适
旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。
故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
小题1:诗歌描写了作者身处何境?表达了一种什么思想感情?(3分)
小题2:诗歌第三句运用了一种特殊的表现手法,试简析之。(3分)
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阅读下面这首唐诗,完成下列各题。
从军北征  李益
天山雪后海风寒,横笛遍吹《行路难》。
【注】里征人三十万,一时回首月中看。
[注]碛,沙漠。
小题1:请对第二句中的“遍”字进行赏析。(5分)
小题2:请从“情”和“景”的角度对这首诗作一赏析。(6分)
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面这首诗,完成下列各题。
晚次鄂州
卢纶
云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。
估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。
三湘愁鬓逢秋色,万里归心对月明。
旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙声。
[注]①估客:贩货的行商。②三湘:泛指今洞庭湖及湘江流域一带,漓湘、潇湘、蒸湘的总称。
小题1:第二联描绘入微,试简述其情景,并说说这样写的作用。(5分)
答:__________________________________________________________________
小题2:第三、四联抒发了作者怎样的感情?简要分析。(6分)
答:_____________________________________________________________________
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阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)
闻乐天左降江州司马
元稹
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
[注释]幢幢(chuáng):晃动而昏暗不明的样子
本诗首句和末句都是写景,请分析其写景的特点。(3分)
答:_______________________                                                
                                                                           
                                                                           
(2)有人认为“惊坐起”三字分量极重,结合全诗分析其传达出来的诗人的感情。(3分)
答:_______________________                                                
                                                                           
                                                                                
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阅读下面一首宋词,完成下列各题。
一落索
蒋园和李朝奉
舒亶
正是看花天气,为春一醉。醉来却不带花归,诮①不解看花意。
试问此花明媚,将花谁比?只应花好似年年,花不似人憔悴。
〔注〕①诮:简直,全然。
小题1:词的前两句运用了什么方法描写春景?请简要说明。前人有云:“好花堪折直须折,莫待无花空折枝。”而本词作者赏花“却不带花归”,这样写有什么妙处?(4分)
小题2:词的下阙运用了哪些修辞手法?表达了什么样的感情?(4分)
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