题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
安乐窝①
[北宋] 邵雍
半记不记梦觉后,似愁无愁情倦时。
拥衾侧卧未欲起,帘外落花撩乱飞。
【注】①安乐窝:邵雍的隐居之所。安乐:可解释为安闲乐道。
小题1:前两句“半记”与“不记”、“似愁”与“无愁”是否矛盾,为什么?请简要分析。(3分)
小题2:从景与情的角度,简要分析诗的尾句“帘外落花撩乱飞”。(3分)
答案
小题1:(3分)不矛盾。 “半记”与“不记”、“似愁”与“无愁”,这些相互对立的状况融为一体,表现了作者迷离朦胧(或似醉非醉、物我两忘、慵懒自适)的情态。
小题1:“帘外落花撩乱飞”一句情景交融,描绘作者睡醒后看到帘外百花凋零、落英缤纷的景致,点出了作者拥衾恋枕的闲情逸致及对闲居生活的陶醉。
解析
小题1:重点词语在文中的作用,结合全诗作答。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中,要抓住诗歌里的意象,在此基础上感悟景物描写的特征,解答时一定要注意与诗句的结合。
核心考点
试题【阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分)安乐窝①[北宋] 邵雍半记不记梦觉后,似愁无愁情倦时。拥衾侧卧未欲起,帘外落花撩乱飞。【注】①安乐窝:邵雍的隐居之所。安乐:】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
新 年 作 刘长卿
乡心新岁切,天畔独潸然。老至居人下,春归在客先。
岭猿同旦暮,江柳共风烟。已似长沙傅,从今又几年。
注:此诗是作者被贬为南巴尉时所作。
小题1:(3分)这首诗抒发了作者哪些思想感情?
小题2:(3分)这首诗的尾联是怎样抒情的?请简要分析。
灞上秋居
马戴
灞原风雨定,晚见雁行频。
落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久,何年致此身。
小题1:诗的第一联描写了什么内容?“频”字有何妙用?(5分)
小题2:第三联运用了什么写作手法?尾联又表达了诗人什么样的感慨?(6分)
庆全庵桃花
谢枋得
寻得桃源好避秦,桃红又是一年春。
花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。
【注】诗人是宋末元初人。宋亡后,只身隐居,多次坚拒元朝征召。
小题1:首句化用了什么典故?次句中“又”字有什么作用?(4分)
小题2:简要分析“桃花”在全诗中的作用。(4分)
柳 郑谷
半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中。
会得离人无限意,千丝万絮惹春风。
咏柳 曾巩
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
小题1:“柳”是传统意象之一。两首诗同为咏柳诗,但画面风格迥异,所表达的情感也不同。请分别分析。(4分)
小题2:请结合诗歌内容分析两首诗不同的艺术手法。(4分)
更漏子·本意
王夫之①
斜月横,疏星炯,不道秋宵真永。声缓缓,滴泠泠,双眸未易扁②。
霜叶坠,幽虫絮,薄酒何曾得醉!天下事,少年心,分明点点深。
[注释]①王夫之,湖南衡阳人。明亡,举兵衡山抗清,兵败赴广东肇庆入桂王政权。桂林破后,退归中居石船山下,著述以终。②“声缓缓,滴泠泠”:漏壶滴水声。扁:闭上,合上。
小题1:这首词写了长夜的哪些“秋声”?有什么作用?(4分)
小题2:这首词表达了作者怎样的思想情感?试作简要分析。(4分)
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