题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
黄 州
陆 游
局促常悲类楚囚①,迁流还叹学齐优②。
江声不尽英雄恨,天意无私草木秋。
万里羁愁添白发,一帆寒日过黄州。
君看赤壁终陈迹,生子何须似仲谋③!
[注] ①楚囚:本指被俘的楚国人,后指处境窘迫之人。②齐优:齐国取悦于人的优伶。③仲谋:即孙权,据说曹操攻吴时见孙权军队很整齐,于是叹说:“生子当如孙仲谋。”
小题1:“江声不尽英雄恨,天意无私草木秋”一联采用了什么表达技巧?请简要分析。(4分)
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小题2:“生子何须似仲谋”一句化用前人语句,寄予了诗人怎样的思想感情?(4分)
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答案
小题1:采用借景抒情和拟人手法。(2分)“江声不尽”,似表英雄无尽之恨;“天意无私”,上天不因为人有未竟的事业而让时间停留。(1分)表达了诗人对时光流逝,自己报国无门的感慨。(1分)
解析
试题分析:
小题1:本题考查了赏析诗歌表达技巧的能力。理解诗句非常重要,比如“江声不尽英雄恨”就是把江声当作英雄来写。最后还要指出所用的表达技巧具体表达了什么方面的内容。
试题分析:本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。“生子何须似仲谋”一句应放在全诗中去理解作者的思想感情,其中有慨叹、有怨恨。
小题2:
核心考点
试题【阅读下面这首诗,回答问题。(8分)黄 州陆 游局促常悲类楚囚①,迁流还叹学齐优②。江声不尽英雄恨,天意无私草木秋。万里羁愁添白发,一帆寒日过黄州。君看赤壁终陈迹】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
度浮桥①至南台
陆 游
客中多病废登临,闻说南台试一寻。
九轨②徐行怒涛上,千艘横系大江心。
寺楼钟鼓催昏晓,墟落云烟自古今。
白发未除豪气在,醉吹横笛坐榕阴。
[注] ①浮桥:今福州闽江旧大桥,宋时尚为由船只连成的浮桥。②九轨:轨,车子两轮之间的距离,意指浮桥桥面宽广。
小题1:颔联写出了浮桥什么特点?作者是如何写出浮桥的特点的?(4分)
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小题2:颈联和尾联的感情基调有什么不同?请结合具体内容简要赏析。(4分)
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乙亥岁除渔梁村
黄公度
年来似觉道途熟,老去空更岁月频。
爆竹一声乡梦破,残灯永夜客愁新。
云容山意商量雪,柳眼桃腮领略春。
想得在家小儿女,地炉相对说行人。
[注] 宋高宗绍兴二十五年,是农历乙亥年。这年十月,秦桧死了,在舆论压力下,高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝,大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。
小题1:这首诗的颈联在写景上有什么特点?(4分)
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小题2:这首诗的颔联与尾联是如何表现诗人的思想情感的?(4分)
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京下思归
范 梈
黄落蓟①门秋,飘飘在远游。
不眠闻戍鼓,多病忆归舟。
甘雨从昏过,繁星达曙流。
乡逢徐孺子②,万口③薄南州。
[注] ①蓟:古地名,在今北京城西南,曾为周朝时燕国国都。②徐孺子:豫章南昌人,东汉著名经学家,崇尚“恭俭义让,淡泊明志”,不愿为官而乐于助人,被尊为“南州高士”和“布衣学者”。③万口:很多人。
小题1:请从景和情关系的角度,赏析本诗的前两联。(4分)
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小题2:诗歌的尾联表达了诗人怎样的情感和追求?(4分)
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军 行
李 白
骝马新跨白玉鞍,
战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹震,
匣里金刀血未干。
小题1:诗歌塑造了一个什么样的人物形象?表达了作者怎样的情感?(4分)
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小题2:诗人是运用什么手法来塑造人物形象的?请简要说明。(4分)
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过五原胡儿饮马泉①
李益
绿杨著水草如烟,旧是胡儿饮马泉。
几处吹笳明月夜,何人倚剑白云天。
从来冻合关山路,今日分流汉使前。
莫遣行人照容鬓,恐惊憔悴入新年。
【注释】唐代五原县属盐州,今为内蒙古五原。中唐时,这是唐和吐蕃反复争夺的边缘地区。李益曾为幽州节度使刘济幕府,居边塞十余年。
小题1:颈联中使用了对比手法,请简要赏析。(4分)
小题2:本诗描绘了一幅“过五原”图,请简要赏析。(4分)
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