题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
途中见杏花
吴 融
一枝红艳出墙头,墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨,可堪逢处更难留!
林空色暝莺先到,春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树,澹烟笼日暗神州。
小题1:诗的颈联描绘了一幅怎样的画面?有何作用?(5分)
答:________________________________________________________________________
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小题2:请结合全诗,分析诗中所表达的惜春之情、流离之感和故国之思。(6分)
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答案
小题1:颈联描绘了诗人在路途中看到的一幅凄凉的画面。(2分)树木枝梢空疏,傍晚只有归巢的黄莺到来,空气中的花香仍夹带着料峭的寒意,连喜欢采蜜的蝴蝶也不见飞来。(2分)衬托了独自开放的杏花的孤寂之感。(1分)
小题2:本诗通过花开易落、青春即逝,写出了自己的惜春之情;(2分)通过自己行色匆匆、难以驻留、等不及花朵开尽,写出了流离之感;(2分)从眼前的鲜花联想到往年在长安看到的千万树杏花,表明诗人深深怀念长安的生活,写出了故国之思。(2分)
解析
试题分析:
小题1:本题考查鉴赏诗歌作品形象和表达技巧的能力。颈联“林空色暝莺先到,春浅香寒蝶未游”是全诗唯一写景的一联,此联写景颇具特点,前句是眼前之景,后句为想象之景;前后互为补充,虚实结合,营造出作者笔下那种凄冷、孤寂的早春氛围,同时也衬托出首联一枝红杏独自开放的寂寞。
试题分析:
小题2:本题考查评价诗人的观点态度的能力。首联传递出诗人对春天的独有感觉,睹物思人,浮想联翩,感慨青春即逝,人生短暂,这种惜春之情是古代很多诗人的普遍心理。颔联一句“可堪逢处更难留”点明了标题中的“途中”二字,同时也传递出诗人漂泊在外,行色匆匆,无心也无时赏花的行旅之苦。尾联正是全诗的点睛之笔,也是首联行人“独愁”的症结所在,“更忆帝乡千万树”流露出诗人的故国之思。
核心考点
试题【阅读下面这首唐诗,完成题目。(11分)途中见杏花吴 融一枝红艳出墙头,墙外行人正独愁。长得看来犹有恨,可堪逢处更难留!林空色暝莺先到,春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
题武关①
杜 牧
碧溪留我武关东,一笑怀王迹自穷。
郑袖娇娆酣似醉,屈原憔悴去如蓬。
山樯谷堑依然在,弱吐强吞尽已空。
今日圣神家四海②,戍旗长卷夕阳中。
【注】 ①武关:在今陕西省丹凤县东南,战国时为秦国的南关。楚怀王绝齐亲秦,入武关为秦伏兵所执,客死秦国。②圣神:神圣天子;四海:天下统一。
小题1:诗人“笑”怀王什么?为什么“笑”?请简要分析。(5分)
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小题2:诗中运用了多种修辞手法,请任选两种加以赏析。(6分)
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北 山[注]
王安石
北山输绿涨横陂,直堑回塘滟滟时。
细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。
【注】 北山:即钟山,在今江苏省南京市,王安石晚年在那里隐居。
小题1:请分析首句中“输”字的妙处。(5分)
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小题2:诗的三、四句描绘出作者怎样的心境?(6分)
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少年行(其三)
令狐楚
弓背霞明剑照霜,秋风走马出咸阳。
未收天子河湟地,不拟回头望故乡。
小题1:本诗的前两句塑造了什么样的人物形象?请结合相关诗句进行具体分析。(5分)
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小题2:本诗采用了什么样的抒情方式?请简要分析。(6分)
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西江月·题溧阳三塔寺[注]
张孝祥
问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水连天,飞起沙鸥一片。
【注】 三塔湖在溧阳县西七十里,傍三塔湖而建,寒光亭也在湖边。
小题1:结合全词,说说“又”字包含了词人哪些情感。(5分)
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小题2:这首词描写“春色”手法多样,试简要赏析。(6分)
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鹧鸪天·化度寺①作
吴文英
池上红衣②伴倚栏,栖鸦常带夕阳还。殷云度雨疏桐落,明月生凉宝扇闲。
乡梦窄,水天宽。小窗愁黛淡秋山。吴鸿好为传归信,杨柳阊门③屋数间。
【注】①化度寺:杭州一寺院名。②红衣:指莲花。③阊门:苏州城西门,吴文英早年居于苏州。
小题1:这首词表达了作者什么样的感情?“栖鸦常带夕阳还”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)
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小题2:“乡梦窄,水天宽”一句历来为人称道,请加以赏析。(6分)
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