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题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
(2013·高考安徽卷)阅读下面两首诗,完成第(1)~(2)题。
秋斋独宿
(唐)韦应物
山月皎如烛,霜风时动竹。
夜半鸟惊栖,窗间人独宿。
和韦苏州《秋斋独宿》
(金)赵秉文
冷晕侵残烛,雨声在深竹。
惊鸟时一鸣,寒枝不成宿。
注:①韦苏州:即韦应物,因其曾任苏州刺史,故称“韦苏州”。
小题1:两首诗中诗人的心境有何异同?请作简要分析。
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小题2:请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法,并加以赏析。
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答案

小题1:相同点:两首诗都表现了诗人在秋夜的孤独之感。韦诗以风动竹、鸟惊栖、人独宿表现内心孤独;赵诗以惊鸟无宿暗寓诗旨,含蓄地道出诗人心境的孤独。
不同点:韦诗孤独中又有淡静。皎月悦目,风竹悦耳,恬静怡人。赵诗孤独中更显凄冷。冷月残烛,秋雨寒枝,凄冷袭人。
小题2:韦诗:比喻,以烛喻月。山月皎洁,宛如夜烛相伴,照人无眠。
赵诗:借代,借“晕”代月。“晕”配以“冷”,突出月夜寒意侵人;“晕”又预示天气变化,引出下句。
解析

试题分析:
小题1:这里的“心境”就是诗人的思想情感,所以该题是对两位诗人在不同诗歌作品中所表现出的思想感情异同进行比较,而两首诗都是写景抒情诗,解答时要具体分析诗歌所选用的意象以及它们所构成的意境的同与异,这样就较容易进行比较分析,如韦诗中虽然表现了孤独,但更多的是在自然景物的动静中体现出恬淡自适的情怀。
试题分析:
小题2:考查表达技巧的鉴赏。韦诗第一句中有一个“如”字,比喻的手法明显不过了;赵诗的第一句有一个“晕”字,本是“月晕”,这里是代指月光,因为后面是“侵残烛”,用的是借代的手法。难点是要结合诗意分析其表达效果。
核心考点
试题【(2013·高考安徽卷)阅读下面两首诗,完成第(1)~(2)题。秋斋独宿(唐)韦应物山月皎如烛,霜风时动竹。夜半鸟惊栖,窗间人独宿。和韦苏州①《秋斋独宿》(金)】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2012·高考重庆卷)阅读下面这首词,然后回答问题。
鹧鸪天
(金)王寂
秋后亭皋木叶稀,霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。  吾老矣,久忘机,沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜我,荒却溪南旧钓矶。
注:①亭皋:水边的平地。②忘机:消除机心。机心,巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞:白居易诗云“有喜鹊频语,无机鸥不惊”。
小题1:“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。
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小题2:作者为何说“荒却溪南旧钓矶”?
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题型:阅读题难度:简单| 查看答案
(2012·高考四川卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。
子规
(元)曹伯启
蜀魄曾为古帝王,千声万血送年芳。
贪夫倦听空低首,远客初闻已断肠。
锦水春残花似雨,楚天梦觉月如霜。
催归催得谁归去,唯有东郊农事忙。
注:①子规:即杜鹃,又名蜀魄、蜀魂、催归,相传为古蜀王杜宇所化。
小题1:本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析。
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小题2:本诗主要表达了怎样的情感?请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。
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题型:阅读题难度:一般| 查看答案
(2012·高考课标卷)阅读下面这首宋词,完成第(1)~(2)题。
思远人
晏几道
红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。  泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
小题1:这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?
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小题2:“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。
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题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面这首唐诗,完成小题。
春日秦国怀古
周朴
荒郊一望欲消魂,泾水萦纡傍远村。
牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。
[注]①周朴(?~878):字太朴,吴兴(今属浙江)人。②消魂;这里形容极其哀愁。③泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡:旋绕曲折。   
小题1:这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析(5分)
答:
小题2:你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)
答:
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阅读下面这首诗,按要求作答。(9分)
《拟古十二首》(其三)(唐)李白
长绳难系日,自古共悲辛。黄金高北斗,不惜买阳春。
石火①无留光,还如世中人。即事②己如梦,后来我谁身。
提壶莫辞贫,取酒会四邻。仙人殊恍惚,未若醉中真。
注:①石火:石头打击冒出的星火。②即事:眼前、当下的事。
小题1:诗的前四句是怎样体现出李白想象丰富,夸张豪放的写作风格的?(3分)
小题2:“提壶莫辞贫,取酒会四邻”表达了诗人怎样的生活态度?(3分)
小题3:你如何理解“未若醉中真”一句中“真”字的涵义?(3分)
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
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