题目
题型：阅读题难度：一般来源：0128 期末题
苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘车至府。初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行。若辈舞文久，罪当死。”立捶***数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲①烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。
当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协办成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代居间杂办及逋②租。其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。
初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰：“非无仆隶，欲藉是报公耳。”思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。人两贤之。
钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走巡御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官，吏民聚哭，为立 祠。钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。 （节选自《明史》卷一六一）
注：①蠲（juān）：免除 ②逋（bū）：欠交，拖欠。
1、对下列句子加点的词语的解释，不正确的一项是
B、以行劝惩——劝：奖励
C、至是钟数延见——延：邀请
D、未尝缘故谊有所干——干：求取
2、下列各组句子中，划线的词语的意义和用法不相同的一组是
广用善骑射***首虏多，为汉中郎
B、凡忱所行善政，钟皆协力成之
而智勇多困于所溺
C、执礼甚恭，且令二子给侍
北山愚公者，年且九十
D、前后守苏者莫能及
夫夷以近，则游者众
3、以下六句话，分别编为四组，全都表明况钟“孜孜爱民”的一组是
| ①立捶***数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者 | ②钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之 |
| ③凡忱所行善政，钟皆协力成之 | ④振荒之外，以代民间杂办及逋租 |
| ⑤锄豪强，植良善，民奉之若神 | ⑥执礼甚恭，且令二子给侍 |
| 1、A 2、C 3、B 4、C | |
| 韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。 宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。府除，徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，寻移江陵府掾曹。 愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻，执政览其文而怜之，以其有史才，改比部郎中、史馆修撰。逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书舍人。俄有不悦愈者，摭其旧事，言愈前左降为江陵掾曹，荆南节度使裴均馆之颇厚，均子锷凡鄙，近者锷还省父，愈为序饯锷，仍呼其字。此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。 元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处置使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马。淮、蔡平，十二月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰《平淮西碑》，其辞多叙裴度事。时先入蔡州擒吴元济，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文，宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。 愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。大抵以兴起名教，弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。（节选自《旧唐书?韩愈传》） 1．对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是 | |
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| A．愈生三岁而孤，养于从父兄——堂房亲属 B．操行坚正，拙于世务——笨拙，不擅长 C．坐是改太子右庶子——定罪 D．宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石——雕刻 2．下列各组句子中，划线词的意义和用法都不相同的一组是 | |
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| A．此论喧于朝列——称荐于公卿间 B．以其有史才，改比部郎中、史馆修撰——愈自以才高 C．执政览其文而怜之——荆南节度使裴均馆之颇厚 D．与人交，荣悴不易——少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 | |
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| A．韩愈从小失去母亲，跟随父亲和兄长，自幼刻苦读书，后来考中进士，文章得到别人的赏识，终成一代名士。 B．韩愈曾上过几千言的奏章，把宫市的弊端毫无保留地讲了出来，皇上不仅不听，反而大为生气，把韩愈贬到边远的阳山做县令，后来才酌情内移到江陵任职。 C．元和十二年，韩愈担任裴度的行军司马，因随同裴度平定淮西藩镇之乱有功，被朝廷任命为刑部侍郎。韩愈借撰写《平淮西碑》替裴度歌功颂德。 D．韩愈性情宽宏通达，与他人交往，不论人家地位如何变化，他总不改变态度。他跟孟郊、张籍的友情，就是很典型的例子。 4．翻译文言文阅读材料中画线的句子。 （1）近者锷还省父，愈为序饯锷。 译文：_____________________________________________ （2）愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文。 译文：_____________________________________________ | |
| 尊 贤 | |
| 人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。是故吕尚聘，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也。纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。 齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤！”弦章对曰：“臣闻之，水广则鱼大，君明则臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，则车下之臣尽管仲也。” 杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。 子路问于孔子曰：“治国何如？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？”曰：“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之，不肖者雠之；怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎？” （节选自刘向《说苑·卷八·尊贤》，有改动） 1．下列各句中划线的词语的意义与现代汉语相同的一项是 | |
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| A．欲霸王者托于贤 B．简主闻之，绝食而叹 C．遂出见之，因授以为相 D．子路问于孔子曰：“治国何如？” 2．下列各组句子，划线的词的意义和用法相同的一组是 | |
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| A．长毂八百乘以霸诸侯——而此独以钟名，何哉？ B．中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？——其孰能讥之乎？ C．水广则鱼大，君明则臣忠——竭诚则吴越为一体 D．遂出见之，因授以为相——请以剑舞，因击沛公于坐 3．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 | |
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| A．作者认为人君树立功名、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂，根本的原因在于能否尊贤而下士。 B．齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留，弦章告诉他，要多有几个管仲一样的贤臣就好了。 C．杨因是一个有争议的人，而赵简主用鞭辟入里的分析力排众议，委以重任，表明赵简主能够尊贤用贤。 D．孔子认为尊贤与贱不肖是治国的重要方略，中行氏因为"尊贤而不能用"，"贱不肖而不能去"而导致灭亡。 4．翻译文中划线的句子。 ①人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。 ___________________________________________________ ②臣居乡三逐，事君五去，闻君好土，故走来见。 ___________________________________________________ | |
| 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔⑧目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，***数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！” 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍***之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所***汉军数百人。项王身亦被十余创…… 太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ 1、下列句中划线词语解释错误的一项是： | |
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| A、有美人名虞，常幸从（受到宠爱而跟随在身边） B、直夜溃围（当夜突围。直，当；溃，使……溃）南出 C、田父绐（通怠，怠慢）曰：“左。” D、欲以力征（武力征伐）经营天下 2、下列划线词语用法和意义完全相同的一项是： | |
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| ①项王乃大惊曰 ②汉军乃觉之 ③乃有二十八骑 ④项伯乃夜驰之沛公 ⑤王曰：“善。”乃下令 A、①③⑤ B、②③④ C、①④⑤ D、①②④ 3、下列对选文内容解读不正确的一项是： | |
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| A、司马迁对项羽这个人物的悲剧结局持批评态度，认为项羽“五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引天亡我，非用兵之罪也”的自我认识是错误的。但司马迁笔下塑造了项羽这个栩栩如生的盖世英雄形象，又表明了他对项羽这个人物的喜爱。 B、在项羽主演的“溃围，斩将，刈旗”的东城快战中，司马迁的目的在于写其势不可当，写其虎虎生威，写其骁勇善战，勇猛无匹，视死如归，为的证明他“天亡我，非战之罪”的论断是正确的。 C、十面埋伏一节中，项羽悲歌慷慨“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”从歌词中可以看出，项羽是一个只爱美人、宝马的人物，大战在即，却儿女情长，英雄气短。这注定了他将以失败谢幕。 D、乌江拒渡，体现项羽与八千江东子弟同生共死，知耻重义的性格；江畔赐马则鲜明地展现了项羽爱之欲其生，恶之欲其死的爱恨分明、霸王独断的气慨。 4、翻译： （1）项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 _______________________________________________________ （2）然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。 _______________________________________________________ （3）今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ _______________________________________________________ | |
| 范增论 苏轼 | |
| 汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之。愿赐骸骨归卒伍！”归，未至彭城，疽发背死。 苏子曰：“增之去，善矣！不去，羽必***增。独恨其不蚤耳！”然则当以何事去？增劝羽***沛公，羽不听，终以此失天下，当以是去耶？曰：“否。增之欲***沛公，人臣之分也；羽之不***，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？《易》曰：‘知几其神乎？’《诗》曰：‘相彼雨雪，先集为霰。’增之去，当于羽***卿子冠军时也。” 陈涉之得民也，以项燕、扶苏。项氏之兴也，以立楚怀王孙心；而诸侯叛之也，以弑义帝。且义帝之立，增为谋主矣；义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也。未有义帝亡，而增独能久存者也。羽之***卿子冠军也，是弑义帝之兆也；其弑义帝，则疑增之本也，岂必待陈平哉？物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉？ 吾尝论义帝，天下之贤主也。独遣沛公入关，而不遣项羽；识卿子冠军于稠人之中，而擢以为上将，不贤而能如是乎？羽既矫***卿子冠军，义帝必不能堪；非羽弑帝，则帝***羽，不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从。中道而弑之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。不用其言，而***其所立，羽之疑增必自此始矣。 方羽***卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年七十，合则留，不合即去；不以此明去就之分，而欲依羽以成功，陋矣！ 虽然，增，高帝之所畏也。增不去，项羽不亡。呜呼，增亦人杰也哉！（选自《苏轼文集》） 1、下列划线词语的解释不正确的一项 | |
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| A、项羽疑范增与汉有私——私：暗中勾结 B、独恨其不蚤耳——恨：遗憾 C、增曷为以此去哉——曷：什么 D、羽既矫***卿子冠军——矫：掩饰 2、下列各组句中划线的词，意义和用法相同的一组 | |
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| A、增与羽比肩而事义帝——故不战而强弱胜负已判矣 B、而擢以为上将——自以为得之矣。 C、羽之***卿子冠军也——臣之壮也，犹不如人 D、诸侯以此服从——夫夷以近，则游者众 3、下列句子全都属于作者认为“增之去，当于羽***卿子冠军时也”的理由的一项是 | |
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| ① 天下事大定矣，君王自为之。 ② 羽之***卿子冠军也，是弑义帝之兆也；其弑义帝，则疑增之本也。 ③ 义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福。 ④ 增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从。中道而弑之，非增之意。 ⑤ 不用其言，而***其所立，羽之疑增必自此始矣。 ⑥ 不以此明去就之分，而欲依羽以成功，陋矣！ A、①③⑤ B、②④⑥ C、①④⑤ D、②③⑤ 4、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 | |
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| A、史书记载刘邦采用陈平的离间之计，使项羽对范增产生了疑忌之心，削弱了范增的兵权。但苏轼认为，项羽对范增的疑忌在受到离间前就已经存在。 B、苏轼认为，项氏的兴起，是因为立楚怀王孙心为义帝，但诸侯的背叛也由此而起，所以项羽不得不***了义帝。 C、苏轼认为义帝心也是一位贤明的君主，这从他专派刘邦入关、识别提拔卿子冠军等事情上可以看出。因此从项羽***卿子冠军，就可以预见他必将***义帝。 D、苏轼既批评了范增未能及时离开项羽反而想依靠项羽来成就功名的浅陋，也肯定了他在项氏霸业中举足轻重的地位，承认他确实是人中豪杰。 4、把上面文言材料中的画线的句子翻译成现代汉语。 （1）陈平虽智，安能间无疑之主哉？ 译文：_______________________________________。 （2）不用其言，而***其所立，羽之疑增必自此始矣。 译文：_______________________________________。 （3）不以此明去就之分，而欲依羽以成功，陋矣！ 译文：_______________________________________。 | |
| 秦琼字叔宝，齐州历城人，始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使襚①吊之。 俄从通守张须陀击贼卢明月下邳，贼众十余万，须陀所统十之一，坚壁未敢进，粮尽，欲引去。须陀曰：“贼见兵却，必悉众迫我，得锐士袭其营，且有利，谁为吾行者？”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间，须陀委营遁，明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，***数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。明月奔还，须陀回击，大破之。又与孙宣雅战海曲，先登。以前后功擢建节尉。 从须陀击李密荥阳。须陀死，率残兵附裴仁基。仁基降密，密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚。密与宇文化及战黎阳，中矢堕马，濒死，追兵至，独叔宝捍卫得免。 后归王世充，署龙骧大将军。与程咬金计曰：“世充多诈，数与下咒誓，乃巫妪，非拨乱主也！”因约俱西走，策其马谢世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。”贼不敢逼，于是来降。 高祖俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。战美良川，破尉迟敬德，功多，帝赐以黄金瓶，劳曰：“卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况子女②玉帛乎！”寻授秦王右三统军，走宋金刚于介休，拜上柱国。从讨世充、建德、黑闼三盗，未尝不身先锋鏖阵，前无坚对。进封翼国公。每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之，跃马挺枪刺于万众中，莫不如志，以是颇自负。及平隐、巢，功拜左武卫大将军。 后上书称疾，尝曰：“吾少长戎马间，历二百余战，数重创，出血且数斛，安得不病乎？”卒，赠徐州都督，陪葬昭陵。（选自《新唐书·秦琼传》，有删改） 注：①襚：向死者赠衣被。②子女：偏义名词，偏指“女”。 1、对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是 | |
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| A、须陀委营遁，明月悉兵追蹑——遁：撤军 B、即斩关纳外兵——纳：容纳 C、策其马谢世充——谢：告别 D、走宋金刚于介休——走：使……走，击退 2、以下句子中，全部表现秦琼勇武过人、战功赫赫的一组是 | |
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