题目
题型:阅读题难度:一般来源:0112 月考题
李密,字玄邃,一字法主,其先辽东襄平人。
密趣解雄远,多策略,散家赀养客礼贤不爱藉。闻包恺在缑山,往从之。以蒲鞯乘牛,挂《汉书》一帙角上,行且读。越国公杨素适见于道,按辔蹑其后,曰:“何书生勤如此?”密识素,下拜。问所读,曰:“《项羽传》。”因与语,奇之。归谓子玄感曰:“吾观密识度,非若等辈。”玄感遂倾心结纳。
大业九年,玄感举兵黎阳,遣人入关迎密。密至,谋曰:“今天子远在辽左,去幽州尚千里,南限钜海,北阻强胡,号令所通,惟榆林一道尔。若鼓而入蓟,直扼其喉,高丽抗其前,我乘其后,不旬月赍粮竭,举麾召之,众可尽取,然后传檄而南,天下定矣,上计也。关中四塞之地,彼留守卫文升,易人耳。若径行勿留,直保长安,据函、崤,东制诸夏,是隋亡襟带,我势万全,中计也。若因近趣便,先取东都,顿兵坚城下,不可以胜负决,下计也。”玄感曰:“公之下计,乃吾上策。今百官家属皆在洛,当先取之,以摇其心。且经城不拔,何以示武?”密计不行。玄感至东都,所战必克,自谓功在旦暮。既获内史舍人韦福嗣,遂任之,故谋不专密。福嗣耻见执,策议皆持两端。密揣其贰,谓玄感曰:“福嗣穷,为我虏,志在观望。公初举大事,奸人在侧,事必败,请斩以徇。”不从。
时东郡贼翟让聚党万人,密因介其徒王伯当以策干让曰:“今主昏于上,人怨于下,锐兵尽之辽海,和亲绝于突厥,南巡流连,空弃关辅,此实刘、项挺兴之会。足下资豪桀,士马精勇,指罪诛暴,为天下先,杨氏不足亡也。”让由是加礼,遣说诸贼,至辄下。因为让计曰:“今禀无见粮,难以持久,卒遇敌,其亡无时。不如取荥阳,休兵馆谷,待士逸马肥,乃可与人争利。”让听之,遂破金堤关,徇荥阳诸县,皆下。荥阳太守杨庆、河南讨捕大使张须陀合兵讨让,让素惮须陀,欲引去。密曰:“须陀健而无谋,且骤胜易骄,吾为公破之。”让不得已,阵而待。密率骁勇常何等二十人为游骑,伏千兵莽间。须陀素轻让,引兵搏之,让少却,伏发,与游军乘之,遂***须陀。(节选自《新唐书》)
1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是( )
A.赵国公杨素适见于道——适:恰好
B.顿兵坚城下——顿:驻扎
C.此实刘,项挺兴之会——会:时机,机会
D.须陀素轻让,引兵搏之,让少却——少却:稍稍休息
2.以下六句话,分别编为四组,全都说明李密“趣解雄远,多策略”的一组是( )
①挂《汉书》一帙角上,行且读。
②公之不计,乃吾上策。
③福嗣穷,为我虏,志在观望。
④公初举大事,奸人在侧,事必败。
⑤待士逸马肥,乃可与人争利。
⑥密率骁勇常何等二十人为游骑,伏千兵莽间。
A.①③⑥
B.①④⑤
C.②③⑥
D.③④⑤
3.下列对原文的关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.越国公杨素在路上碰见骑着黄牛,一边走一边读书的李密,赞叹他勤奋好学;与他交谈后,认为他见识过人,谋略出众。
B.杨玄感到黎阳发动兵变,李密为他提出三条计策,但玄感认为李密所说的下计才是最佳策略。
C.翟让接受李密的建议,连续取得了多次胜利后,对李密礼遇有加。
D.李密不仅谋略过人,而且勇气可嘉,亲自带兵采用伏击的方式***死河南讨捕大使张须陀。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今百官家属皆在洛,当先取之,以摇其心。且经城不拔,何以示武?
_____________________________________________________
(2)今禀无见粮,难以持久,卒遇敌,其亡无时。
_____________________________________________________
答案
2.D
3.C
4.(1)现在百官家属都在洛阳,(我们)当先攻取洛阳,来动摇百官思想。再说经过洛阳却不攻下它,凭什么显示我们的军威?
(2)现在(我们)粮库中见不到粮食,难以坚持太久,如果突然遇到敌人,那么很快就会灭亡。
核心考点
试题【阅读下面的文言文,完成1-4题。 李密,字玄邃,一字法主,其先辽东襄平人。 密趣解雄远,多策略,散家赀养客礼贤不爱藉。闻包恺在缑山,往从之。以蒲鞯乘牛,挂《】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
司徒侯霸与光素旧,遣使奉书。使人因谓光曰:“公闻先生至,区区欲即诣造,迫于典司,是以不获。愿因日暮,自屈语言。”光不答,乃投札与之,口授曰:“君房足下:位至鼎足,甚善。怀仁辅义天下悦,阿谀顺旨要领绝。”霸得书,封奏之。帝笑曰:“狂奴故态也。”车驾即日幸其馆。光卧不起,帝即其卧所,抚光腹曰:“咄咄子陵,不可相助为理邪?”光又眠不应,良久,乃张目熟视,曰:“昔唐尧著德,巢父洗耳。士故有志,何至相迫乎!”帝曰:“子陵,我竟不能下汝邪?”于是升舆叹息而去。
复引光入,论道旧故,相对累日。帝从容问光曰:“朕何如昔时?”对曰:“陛下差增于往。”因共偃卧,光以足加帝腹上。明日,太史奏客星犯御坐甚急。帝笑曰:“朕故人严子陵共卧耳。”
除为谏议大夫,不屈,乃耕于富春山,后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年,复特征,不至。年八十,终于家。帝伤惜之,诏下郡县赐钱百万、谷千斛。(选自《语文读本Ⅱ:严光不慕仕途》)
1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是( )
A.区区欲即诣造——自称谦辞
B.阿谀顺旨要领绝——腰与颈
C.帝即其卧所——立即,马上
D.于是升舆叹息而去——登上
2.下列句子中加粗词的意义和用法相同的一组是( )
A.良久,乃张目熟视——以其乃华山之阳名之也
B.士故有志,何至相迫乎——及时相遣归
C.陛下差增于往——月出于东山之上
D.光以足加帝腹上——既替余以蕙纕兮
3.下列语句编为四组,全都属于直接表现光武帝“以贵下贱”的一组是( )
①乃备安车玄纁,遣使聘之
②帝笑曰:“狂奴故态也。”
③车驾即日幸其馆
④不可相助为理邪
⑤于是升舆叹息而去
⑥太史奏客星犯御坐甚急
A.①③⑥
B.①②⑤
C.②④⑤
D.①③④
4.下列对文段有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.严光年轻时就很有名声,且是光武帝的老朋友,到了光武帝当上皇帝的时候,他却改名隐身江湖,表现出不攀附权贵的高尚节操。
B.司徒侯霸与严光有旧交情,因公务繁忙不能前往拜访严光,便派人送信请他屈就前来叙旧,严光很生气,把信笺投给使者,并口授回信警告和劝诫侯霸。
C.当严光被接到京都后,光武帝亲临客馆拜访严光,恳请他辅助自己治理天下,虽遭到严光拒绝,却依旧能包容尊重严光。
D.范仲淹认为,没有严光就不能成就光武帝一生的辉煌,没有光武帝也不能成全严光的清高品格。一个是心比日月还光明,一个是气度比天地更广阔。
5.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)帝思其贤,乃令以物色访之。(《严光不慕仕途》)
____________________________________________________________
(2)愿因日暮,自屈语言。(《严光不慕仕途》)
____________________________________________________________
辛公义,陇西狄道人也。公义早孤,为母氏所养,亲授书传。周天和中,选良家子任太学生,以勤苦著称。武帝时,召入露门学①,令受道义。每月集御前令与大儒讲论,数被嗟异,时辈慕之。
从军平陈,以功除岷州刺史。土俗畏病,若一人有疾,即合家避之,父子夫妻不相看养,孝义道绝,由是病者多死。公义患之,欲变其俗。因分遣官人巡检部内,凡有疾病,皆以床舆来,安置厅事②。暑月疫时,病人或至数百,厅廊悉满。公义亲设一榻,独坐其间,终日连夕,对之理事。所得秩俸,尽用市药,为迎医疗之,躬劝其饮食,于是悉差,方召其亲戚而谕之曰:"死生由命,不关相着。前汝弃之,所以死耳。今我聚病者,坐卧其间,若言相染,那得不死,病儿复差!汝等勿复信之。"诸病家于孙惭谢而去。后人有遇病者,争就使君,其家无亲属,因留养之。始相慈爱,此风遂革,合境之内呼为慈母。
后迁牟州刺史,下车,先至狱中,因霹坐牢侧,亲自验问。十余日间,决断咸尽,方还大厅。受领新讼,皆不立文案,遣当直佐僚一人,侧坐讯问。事若不尽,应须禁者,公义即宿厅事,终不还阁。人或谏之曰:"此事有程,使君何自苦也!"答曰:"刺史无德可以导人,尚令百姓系于囹圄,岂有禁人在狱而心自安乎?"罪人闻之,咸自款服。后有欲诤讼者,其乡闾父老遽相晓曰:"此盖小事,何忍勤劳使君。"讼者多两让而止。 (《隋书·循吏传》)
[注]①露门学:古代学校名称。 ②厅事:官府办公的地方。
1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是( )
A.数被嗟异——数:多次
B.以功除岷州刺史——除:授予官职
C.尽用市药——市:买
D.讼者多两让而止——两:再次
2.下列各组句子中,加粗的词的意义和用法相同的一组是( )
A.为母氏所养 身死人手——为天下笑者,何也
B.若一人有疾,即合家避之——若入前为寿,寿毕,请以剑舞
C.因留养之——因宾客至蔺相如门谢罪
D.岂有禁人在狱而心自安乎——王之好乐甚,则齐其庶几乎
3.下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是( )
A.(母氏)亲授书传
B.(辛公义)以勤苦著称
C.(遇病者)争就使君
D.(辛公义)侧坐讯问
4.下列句子编为四组,全都直接写辛公义勤政爱民的一组是( )
①以勤苦著称
②公义患之,欲变其俗
③所得秩俸,尽用市药
④其家无亲属,因留养之
⑤因霹坐牢侧,亲自验问
⑥罪人闻之,咸自款服
A.①②④
B.③④⑤
C.④⑤⑥
D.①②③
5.下列对原文的叙述分析,不正确的一项是( )
A.辛公义早年即失去了父亲,却受到了良好的教育。
B.辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。
C.辛公义到牟州后十多天就使牟州的监狱中不再有积压的案子。
D.辛公义的行为使牟州的罪人受到感动,诚心服罪,不再打官司。
马周字宾王,博州茌平人。少孤,家窭狭。嗜学,善《诗》、《春秋》。资旷迈,乡人以无细谨,薄之。武德中,补州助教,不治事。刺史达奚恕数咎让,周乃去,客密州。赵仁本高其才,厚以装,使入关。留客汴,为浚义令崔贤所辱,遂感激而西,舍新丰,逆旅主人不之顾,周命酒一斗八升,悠然独酌,众异之。至长安,舍中郎将常何家。
贞观五年,诏百官言得失。何,武人,不涉学,周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何,何曰:“此非臣所能,家客马周教臣言之。客,忠孝人也。”帝即召之,间未至,遣使者四辈敦趣。乃谒见,与语,帝大悦,诏直门下省。明年,拜监察御史,奉命称职。帝以何得人,赐帛三百匹。
周善敷奏,机辩明锐,动中事会,裁处周密,时誉归之。帝每曰:“我暂不见周即思之。”岑文本谓所亲曰:“马君论事,会文切理,无一言损益,听之纚纚,令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩火色,腾上必速,恐不能久。”俄迁治书侍御史,并知谏议大夫,检校晋王府长史。十八年,迁中书令。时置太子司议郎,帝高其除。周叹曰:“恨吾资品妄高,不得历此官。”帝征辽,留辅太子定州。及还,摄吏部尚书,进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰:“鸾凤冲霄,必假羽翼;股肱之寄,要在忠力。”
周病消渴连年,帝幸翠微官,求胜地为构第,每诏尚食具膳,上医使者视护,躬为调药,太子问疾。疾甚,周取所上奏章悉焚之。曰:“管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也!”二十二年卒,年四十八,赠幽州都督,陪葬昭陵。(节选自《新唐书》)
1.下列句子中加粗的词语的意义不正确的一项的是( )
A.为浚义令崔贤所辱,遂感激而西——感激:内心愤怒不已
B.乡人以无细谨,薄之——薄:接近
C.遣使者四辈敦趣——趣:通“促”,催促
D.时置太子司议郎,帝高其除——除:官阶
2.以下六句话分别编为四组,全都说明马周有才能的一组是( )
①资旷迈
②悠然独酌,众异之
③周为条二十余事,皆当世所切
④客,忠孝人也
⑤周善敷奏,机辩明锐
⑥管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也
A.①④⑥
B.③⑤⑥
C.①②⑤
D.②③④
3.下列叙述不符合原文意思的一项是( )
A.马周年轻时曾任州助教,不善处理人际关系,但得到赵仁本的赏识,于是被资助到了长安。
B.马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章,深得太宗赞赏,太宗于是下诏马周入值门下省,并赏赐他三百匹丝帛。
C.马周善于陈述奏章,且能切中要害,处理问题周密,当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理,文采洋溢,使之听之忘却疲倦,并把他比作苏秦、张仪、终军、贾谊。
D.马周患病多年,太宗经常派御医前往看护,并亲自为他调药。马周感激涕零,临终把所有奏章焚毁,不愿以此博取身后的名声。
4.把下列文言句子翻译成现代汉语。
(1)赵仁本高其才,厚以装,使入关。
_____________________________________________
(2)周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何。
_____________________________________________
(3)管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也!
_____________________________________________
此无他,古者以天下为主,君为客;凡君之所毕世而经营者,为天下也。今也以君为主,天下为客;凡天下之无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然。曰:“我固为子孙创业也。”其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然。曰:“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者,君而已矣,向使无君,人各得自私也,人各得自利也。呜呼!岂设君之道固如是乎?
古者天下之人爱戴其君,比之如父,拟之如天,诚不为过也。今也天下之人怨恶其君,视之如寇仇,名之为独夫,固其所也。而小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间,至桀、纣之暴,犹谓汤、武不当诛之,而妄传伯夷、叔齐无稽之事,视兆人万姓崩溃之血肉,曾不异夫腐鼠。岂天地之大,于兆人万姓之中,独私其一人一姓乎?是故武王,圣人也;孟子之言,圣人之言也。——黄宗羲《原君》
1.下列句中加粗词语的解释,不正确的一项是( )
A.彼虽能是,其人不足称也——称:称道
B.夫是之谓不以众人待其身——众人:普通人
C.离散天下之子女——离散:使……离散
D.独私其一人一姓乎——私:自私
2.下列句中加粗的词语,意义用法都相同的一组是( )
A.积土成山,风雨兴焉——而小儒规规焉
B.恐恐然惟惧其人之有闻也——以博我一人之产业,曾不惨然
C.是不亦责于人者已详乎——以为天下利害之权皆出于我
D.夫是之谓不以众人待其身——离散天下之子女,以奉我一人之淫乐
3.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是( )
A.不亦待其身者已廉乎
理解:不也是要求自己的太少了吗
B.究其旧,不图其新
理解:追究他过去(的错误),不考虑他现在的表现
C.然则为天下之大害者,君而已矣
理解:(既然)这样,那么,成为天下大害的,不过是君主罢了
D.岂设君之道固如是乎
理解:难道设置君主的方法,一定要这样吗
4.下列语句编为四组,全部形成对比关系的一组是( )
①其责人也详,其待己也廉
②己未有善,曰:“我善是,是亦足矣。”己未有能,曰:“我能是,是亦足矣。”
③夫是之谓不以众人待其身,而以圣人望于人
④始而惭焉,久而安焉
⑤是以其未得之也……其既得之也……
⑥古者以天下为主,君为客……今也以君为主,天下为客
A.①②④
B.②④⑤
C.①③⑥
D.③⑤⑥
5.下面对两个文段的理解和分析,不符合文意的一项是( )
A.现在的“君子”对自己要求少,还易于自我满足;韩愈认为他们其实是担心别人名气比自己大。
B.韩愈认为现在的“君子”,宽以待己,严于律人,这实际上是不尊重自己。
C.黄宗羲认为后世的君主把天下当做家产,开始还感到羞愧,后来竟心安理得了,以致成为天下大害。 D.对武王伐纣的行为,小儒否定,孟子肯定;黄宗羲认为武王的行为与孟子的言论都是正确的。
鲍勋字叔业,泰山平阳人也,建安十七年,太祖辟勋丞相掾。二十二年,立太子,以勋为中庶子,出为魏郡西部都尉。
太子郭夫人弟为曲周县吏,断盗官布,法应弃市。太子数手书为之请罪,勋不敢擅纵,具列上。勋前在东宫,守正不挠,太子固不能悦,及重此事,恚望滋甚。会郡界休兵有失期者,密敕中尉奏免勋官,久之,拜侍御史。
文帝受禅,勋每陈“今之所急,唯在军农,宽惠百姓。台榭苑园,宜以为后。”文帝将出游猎,勋停车上疏。文帝手毁其表而兢行猎,中道顿息,问侍臣曰:“猎之为乐,何如八音也?”侍中刘晔对曰:“猎胜于乐。”勋因奏:“刘晔佞谀不忠,阿顺陛下过戏之言。请有司议罪以清皇朝。”帝怒作色,罢还,即出勋为右中郎将。黄初四年,尚书令陈群等并举勋为御史中丞。帝不得已而用之,百僚严惮,罔不肃然。六年秋,帝欲征吴,勋面谏。帝益忿之,左迁勋为治书执法。帝从寿春还,屯陈留郡界。太守孙邕见,出过勋。时营垒未成,但立标埒[注],邕邪行不从正道,军营令史刘曜欲推之,勋以堑垒未成,解止不举。大军还洛阳,曜有罪,勋奏绌遣,而曜密表勋私解邕事。诏曰:“勋指鹿为马,收付廷尉。”廷尉法议:“正刑五岁。”三官驳:“依律罚金二斤。”帝大怒曰:“勋无活分,而汝等敢纵之!”太尉钟鲧等并求请勋罪。帝不许,遂诛勋。
勋内行既修,廉而能施,死之日,家无余财。后二旬,文帝亦崩,莫不为勋叹恨。
[注]标埒:标记
1.下列句子中加粗字词的解释,不正确的一项是( )
A.太子数手书(书信)为之请罪
B.密敕(下令)中尉奏免勋官
C.刘晔佞谀(巧言谄媚)不忠
D.勋奏绌遣(通“黜”,罢免)
2.以下六句话,分别编为四组,都能表现鲍勋“守正不挠”的一组是( )
①立太子,以勋为中庶子
②勋不敢擅纵,具列上
③文帝将出游猎,勋停车上疏
④百僚严惮,罔不肃然
⑤勋以堑垒未成,解止不举
⑥勋内行既修,廉而能施
A.①③⑤
B.①④⑥
C.②⑤⑥
D.②③④
3.下列叙述不符合原文意思的一项是( )
A.鲍勋在文帝即位前曾在东宫任职,那时文帝就不喜欢鲍勋,后来鲍勋外出任职又拒绝了文帝的请托,就更被文帝厌恨。
B.文帝要去游猎,鲍勋犯颜直谏,文帝怒而拒谏。猎罢归来后,文帝却又不得已提升鲍勋为右中郎将。 C.文帝抓住私解孙邕一事,要泄私愤,但廷尉、三官都不主张从重判刑,这使文帝十分愤怒。
D.文帝不顾大臣们的请求处死了鲍勋,不久,文帝也死了,人们都为忠廉好施而屈死的鲍勋叹息和遗憾。
4.用现代汉语翻译下列句子。
①太子固不能悦,及重此事,恚望滋甚。
_________________________________________________________
②文帝手毁其表而兢行猎。
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③勋无活分,而汝等敢纵之!
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