题目
题型：阅读题难度：一般来源：同步题
阎伯理
刺史兼侍御史、淮西租庸使、荆岳沔等州都团练使，河南穆公名宁，下车而乱绳皆理，发号而庶政其凝。或逶迤退公，或登车送远，游必于是，宴必于是。极长川之浩浩，见众山之累累。王室载怀，思仲宣之能赋；仙踪可揖，嘉叔伟之芳尘。乃喟然曰：“黄鹤来时，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非。”有命抽毫，纪兹贞石。时皇唐永泰元年，岁次大荒落，月孟夏，日庚寅也。
【注】①濑乡九柱：指位于濑乡的老子祠，故址在今河南鹿邑。柱，屋柱，代指屋宇。九，泛指多数。②东阳八咏：指南齐文学家沈约任东阳太守时所建八咏楼。楼原名元畅楼，沈约有《登台望秋月》等诗八首，称八咏诗，故称。
1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．州城西南隅——隅：角落
B．尝驾黄鹤返憩于此——驾：驾车
C．遂以名楼——名，动词，命名
D．下车而乱绳皆理——下车：刚一到任
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．①尝驾黄鹤返憩于此②游必于是
B．①亦荆吴形胜之最也②思仲宣之能赋
C．①下车而乱绳皆理②发号而庶政其凝
D．①遂以名楼②虫暴怒，直奔，遂相搏击
3．下列句子编为四组，全都描写黄鹤楼雄伟风貌的一组是（ ）
①观其耸构巍峨，高标宠焱
②极长川之浩浩，见众山之累累
③上倚河汉，下临江流
④王室载怀，思仲宣之能赋
⑤四闼霞敞
⑥坐窥井邑，俯拍云烟
A．①③④
B．①②④
C．①③⑥
D．②⑤⑥
4．下列各句的理解不正确的一项是（ ）
A．“州城西南隅，有黄鹤楼者”点明黄鹤楼所在的位置在城的西南角。
B．“观其耸构巍峨，高标宠炭”是刻画黄鹤楼的整体形象，着重突出了楼高。
C．“何必濑乡九柱、东阳八咏”用典说明黄鹤楼可代替这些楼以观景集仙。
D．“或逶迤退公，或登车送远”指来往的过客行人都在这里经过停留。
5．对本文的内容解说不当的一项是（ ）
A．“坐窥井邑，俯拍云烟”一组对偶句写登楼的感触，正因为黄鹤楼高入云天，又临大江，所以登楼可以远眺周围城市乡村，低下头可以拍击萦绕大楼的云气和烟雾。
B．本文的语言特色是句式多变，整散结合，多用对偶、夸张、比喻和排比。
C．文章列出老子祠和八咏楼作陪衬，用带有强烈感叹语气的反问句，说明登黄鹤楼同样能够“赏观时物”“会集灵仙”。
D．本文取材得当，层次分明，有掌故，有事实，有议论，也有感慨，情辞并茂。
答案
2．B
3．C
4．D
5．B
核心考点
试题【阅读下面文段，完成1～5题。黄鹤楼阎伯理 州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费袆登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
（唐）孙樵
讯于驿吏，则曰：“忠穆公曾牧梁州，以褒城控二节度治所，龙节虎旗，驰驿奔轺，以去以来，毂交缔劘①，由是崇侈其驿，以示雄大。盖当时视他驿为壮。且一岁宾至者不下数百辈，苟夕得其庇，饥得其饱，皆暮至朝去，宁有顾惜心耶？至如棹舟，则必折篙破舷碎鹢②而后止；渔钓，则必枯泉汩泥尽鱼而后止；至有饲马于轩，宿隼于堂：几所以污败室庐，糜毁器用。官小者，其下虽气猛，可制；官大者，其下益暴横，难禁。由是日益破碎，不与囊类。某曹八九辈，虽以供馈之隙，一二力治之，其能补数十百人残暴乎？”
语未既，有老甿笑于旁，且曰：“举今州县皆驿也。吾闻开元中，天下富蕃，号为理平，踵千里者不裹粮；长子孙者不知兵。今者天下无金革之声，而户口日益破，疆场无侵削之虞，而垦田日益寡，生民日益困，财力日益竭，其故何哉？凡与天子共治天下者，刺史、县令而已，以其耳目接于民，而政令速于行也。今朝廷命官，既已轻任刺史、县令，而又促数于更易。且刺史、县令，远者三岁一更，近者一二岁再更。故州县之政，苟有不利于民，可以出意革去其甚者，在刺史则曰：‘明日我即去，何用如此？’在县令亦曰：‘明日我即去，何用如此？’当愁醉酸，当饥饱鲜，囊帛椟金，笑与秩终。”呜呼！州县真驿耶？矧③更代之隙，黠吏因缘恣为奸欺，以卖州县者乎！如此而***生民不困，财力不竭，户口不破，垦田不寡，难哉！
予既揖退老甿，条其言，书于褒城驿屋壁。
【注】①劘（mó）：摩擦。②鹢（yì）：水鸟，古代在船头以彩色画鹚鸟之形，这里指船头。③矧（shěn）：况且。
1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．视其舟，则离败而胶——胶：搁浅
B．庭除甚芜——除：废弃
C．疆场无侵削之虞——虞：忧虑
D．条其言，书于褒城驿屋壁——条：整理
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．视其沼，则浅混而污/王如知此，则无望民之多于邻国也
B．以卖州县者乎/焚百家之言，以愚黔首
C．且刺史、县令，远者三岁一更/且放白鹿青崖间，须行即骑访名山
D．今者天下无金革之声/四海之大，有几人欤
3．下列句子中，加粗词的活用与其他三项不同的一项是（ ）
A．由是崇侈其驿，以示雄大
B．则必折篙破舷碎鹢而后止
C．则必枯泉汩泥尽鱼而后止
D．囊帛椟金，笑与秩终
4．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A．文章借他人之口，揭示出褒城驿由宏丽变为破败的原因，含蓄地表达了作者对当时民风奢靡的不满。
B．文中“举今州县皆驿也”承上启下，是连接第2、3两段的关键，表明天下凋敝与驿站破败事异而理同。
C．文章借题发挥，以一驿之兴废推及天下之盛衰，寓议于叙，切中时弊，有小中见大之妙。
D．因官制不善而吏治败坏，因吏治败坏而生民困顿，文章将批判的锋芒指向了朝廷。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）盖当时视他驿为壮。
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（2）皆暮至朝去，宁有顾惜心耶？
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（3）远者三岁一更，近者一二岁再更。
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北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，--南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃令将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！
1．对下列句中加粗词语的解释，正确的一项是（ ）
A．怒而飞，其翼若垂天之云——怒：愤怒
B．北冥有鱼，其名为鲲——名：命名
C．是鸟也，海运则将徙于南冥——是：表判断
D．则芥为之舟——为：动词，作
2．比较下列句子中“其”字的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
①不知其几千里也。
②其翼若垂天之云。
③天之苍苍，其正色邪？
④其视下也，亦若是则已矣。
A．①②句相同，③④句相同
B．①②句不同，③④句相同
C．①②④句相同，③句不同
D．①②句不同，③④句不同
3．“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”是比喻说理，还是举例说理？
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4．“天之苍苍”的实例，“水之积也不厚”“覆杯水于坳堂之上”等比喻重在论述什么道理？
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欧阳修
惟大丞相魏国公则不然。公，相人也。世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科、登显仕。海内之士，闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有，非如穷厄之人侥幸得志于一时，出子庸愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛①不足为公荣，桓圭②衮裳③，不足为公贵；惟德被生民，而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世，而垂无穷。此公之志，而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉！
公在至和中，尝以武康之节来治于相，乃作昼锦之堂于后圃。既又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉！故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事、决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣！其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。
余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。尚书吏部侍郎、参知政事欧阳修记。
【注】①大纛：古代军队或仪仗队的大旗。②桓圭：古代公爵所拿的礼器，用于朝聘、祭祀、丧葬等场合。③衮裳：古代皇上和三公所穿的礼服。
1．对下列句子中加粗的词的解释，错误的一项是（ ）
A．庸人孺子皆得易而侮之——易：容易
B．既又刻诗于石，以遗相人——遗：留给
C．其言以快恩仇、矜名誉为可薄——矜：夸耀
D．而措天下于泰山之安——措：处置
2．下列各组句子中加粗词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A．此人情之所荣，而今昔之所同也∥惟德被生民，而功施社稷
B．播之声诗，以耀后世∥余以乾隆三十九年十二月，自京师冒风雪
C．于此见公之视富贵为何如∥若亡郑而有益于君
D．若季子不礼于其嫂∥以若所为，求若所欲
3．下列句子分别编为四组，全都反映韩琦（即文中大丞相魏国公）有美德和治国之才的一组是（ ）
①一旦高车驷马，旗旄导前，而骑卒拥后
②惟德被生民，而功施社稷
③既又刻诗于石，以遗相人
④其言以快恩仇、矜名誉为可薄
④而揩天下于泰山之安
⑥乐公之志有成，而喜为天下道也
A．①④⑥
B．②④⑤
C．①③⑤
D．②③⑥
4．对原文内容的概括和分析，下列不正确的一项是（ ）
A．这是一篇赞颂当时大丞相魏国公韩琦的文章，作者对韩琦推崇备至，文中充满了溢芙之辞。
B．作者先说衣锦还乡是今昔相同的“人情之所荣”，接着用“惟大丞相魏国公则不然”一句话将上文撇开，着力歌颂韩琦的“德被生民，而功施社稷”的“丰功盛烈”。
C．韩琦年轻时就登上相位，在读书人中有声望，虽然身居高位却不以此自我夸耀。
D．文章最后赞美韩琦“不以昔人所夸者为荣，而以为戒”，指出他的荣耀“乃邦家之光”。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎暑，本图宦达，不矜名节。令臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也，鸟鸟私情，愿乞终养。匪之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
1．对下列句中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．宠命优渥——宠：恩荣
B．听臣微志——听：听信
C．日薄西山——薄：迫近
D．更相为命——更：交互
2．对下列句中加粗词语的意思的判断，正确的一项是（ ）
①凡在故老，犹蒙矜育
②本图宦达，不矜名节
③愿陛下矜悯愚诚，听臣微志
A．①与②相同
B．①与③相同
C．②与③相同
D．①②③都不同
3．下列各句在文中的意思表达正确的一项是（ ）
A．①因为这些个人私情，使我不能废止奉养祖母而远离。②天地神明实在也都看得清楚。
B．①因为这些个人私情，使我不能废止奉养祖母而远离。②天地神明实际上也能照得清清楚楚。
C．①这是因为个人私情而不能废止远离。②天地神明实在也都看得清清楚楚。
D．①这是因为这些个人私情而不能废止远离。②天地神明实际上也能照得清清楚楚。
4．第1段选文中画线的句子，作者意在表达什么？他这样写的目的是什么？
_______________________________________________
请阅读下面的文言文，完成1～5题。
何子平世居会稽，少有志行，见称于乡曲。事母至孝。扬州辟为从事史，月俸得白米，辄货市粟麦。人或问曰：“所利无几，何足为烦？”子平曰：“尊老在东，不办常得生米，何心独飨白粲①。”每有赠鲜肴者，若不可寄至其家，则不肯受。母本侧庶，籍②注失实，年未及养，而籍年已满，便去职归家。时镇军将军顾觊之为州上纲，谓曰：“尊上实年未八十，亲故所知，州中差有微禄，当启相留。”子平曰：“公家正取信黄籍，籍年既至，便应扶持私庭，何容以实年未满，苟冒荣利。且归养之愿，又切微情。”觊之又劝令以母老求县，子平曰：“实未及养，何假以希禄？”觊之益重之。既归家，竭身运力，以给供养。末除吴郡海虞令，县禄唯以养母一身，而妻子不犯一毫。人或疑其俭薄，子平曰：“希禄本在养亲，不在为己。”问者惭而退。母丧去官，哀毁逾礼，每至哭踊，顿觉方苏。（宋史《孝义传》）
【注】①白粲：白米。②籍：户口簿，即下文黄籍，当时规定，官员父母年满八十，应解职归家奉养。
1．下列句子中加粗字的解释正确的一项是（ ）
①扬州辟为从事史
②竭身运力，以给供养
A．设立，给以
B．设立，使……丰足
C．征召，使……丰足
D．征召，给以
2．对“辄货市粟麦”一句中“货”“市”的解释正确的一项是（ ）
A．都是卖出
B．都是买入
C．买入、卖出
D．卖出、买入
3．比较两组加粗字的意思，判断正确的一组是（ ）
①尊上实年未八十，亲故所知希禄本在养亲，不在为己
②每有赠鲜肴者，若不可寄至其家，则不肯受每至哭踊，顿觉方苏
A．两个“亲”相同，两个“每”不同
B．两个“亲”相同，两个“每”也相同
C．两个“亲”不同，两个“每”相同
D．两个“亲”不同，两个“每”也不同
4．以下六句话，分别编为四组，全都表现何子平孝心的一组是（ ）
①月俸得白米，辄货市粟麦。
②何心独飨白粲。
③尊上实年未八十，亲故所知。
④实未及养，何假以希禄？
⑤县禄唯以养母一身，而妻子不犯一毫。
⑥希禄本在养亲，不在为己。
A．①③⑥
B．②④⑤
C．①②⑥
D．③④⑥
5．下列对何子平归家奉养老母一事的叙述，正确的一项是（ ）
A．由于老母籍注失实，年未及养，子平依律仍可在州任职，但他出于“归养之愿，又切微情”的考虑，坚持回家。
B．子平回家以后，竭身运力，以给供养，以“希禄本在养亲”坚持“县禄唯以养母一身”，从而实现了“归养之愿”。
C．子平不愿以老母实年未满而“苟冒荣利”，又不肯以老母求县，归家养母，竭尽全力，从而颇受顾觊之敬重。
D．由于老母籍年已满，子平去职归家；尽管顾觊之希望他在州任职，但他碍于“公家正取信黄籍”婉言谢绝。
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