题目
题型：阅读题难度：一般来源：同步题
苏洵
今十余年，又来京师，而昌言官两制，乃为天子出使万里外强悍不屈之虏庭，建大旆，从骑数百，送车千乘，出都门，意气慨然。自思为儿时，见昌言先府君旁，安知其至此？富贵不足怪，吾于昌言独自有感也。大丈夫生不为将，得为使，折冲口舌之间足矣。
往年彭任从富公使还，为我言：“既出境，宿驿亭，闻介马数万骑驰过，剑槊相摩，终夜有声，从者怛然失色，及明，视道上马迹，尚心掉不自禁。”凡虏所以夸耀中国者，多此类也；中国之人不测也，故或至于震惧而失辞，以为夷狄笑。呜呼！何其不思之甚也！昔者奉春君使冒顿，壮士大马，皆匿不见，是以有平城之役。今之匈奴，吾知其无日能为也。孟子曰：“说大人者藐之。”况于夷狄！请以为赠。（选自四部丛刊影宋本《嘉祜集》卷十四）
1．下列句子中，加粗词的解释不正确的一项是（ ）
A．昌言闻吾废学 废：停止
B．闻介马数万骑驰过 介：铠甲
C．尚心掉不自禁 掉：振奋
D．中国之人不测也 测：观察
2．以下五句话，分别编为四组，能够体现昌言对“我”的学业关心鼓励的一组是（ ）
①昌言从旁取枣栗啖我
②家居相近，又以亲戚故甚狎
③昌言闻吾废学，虽不言，察其意甚恨
④出文十数首，昌言甚喜称善
⑤及闻昌言说，乃颇自喜
A．①③④
B．①②⑤
C．②③④
D．③④⑤
3．下列各项对文章的阐述，不正确的一项是（ ）
A．文章开篇追忆自己与石昌言既是近邻又是亲戚，且得到昌言的关心和鼓励，两人关系融洽，情感深厚。
B．石昌言作为外交使节出使异域，苏洵为他身负外交重任而高兴，并流露出了对他在外交场合建立功勋的敬仰和赞颂。
C．文章用奉春君出使冒顿的故事，劝喻石昌言木要被表面现象所迷惑，要识破敌国的阴谋，在非常时期采取果断措施，英勇善战，不辱使命。
D．这是一篇临别赠序，叙述事件形象具体，采用借古喻今和引用名言的写法，表达主旨深刻，文章洋溢着强烈的爱国主义感情。
4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）昌言闻吾废学，虽不言，察其意甚恨。
译文：_____________________________________________
（2）吾晚学无师，虽日为文，中甚自惭；及闻昌言说，乃颇自喜。
译文：_____________________________________________
（3）大丈夫生不为将，得为使，折冲口舌之间足矣。
译文：_____________________________________________
答案
2．D
3．C
4．（1）昌言听说我停止了学业，虽然不说，但细究他的心思应是感到遗憾的。
（2）我读书很晚，没有老师，虽然每天写文章，但心中十分自卑；等听到昌言的话，才感到非常高兴。
（3）男子汉一生不当大将，能担当使臣，在唇枪舌剑之中击败敌人，也就足够了。
（意思对即可）
核心考点
试题【阅读下面的文言文，回答1——4题。送石昌言使北引苏洵 昌言举进士时，吾始数岁，未学也。忆与群儿戏先府君侧，昌言从旁取枣栗啖我。家居相近，又以亲戚故甚狎。昌言】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
梁彦光字修芝，安定乌氏人也。彦光少有至性，其父每谓所亲曰：此儿有风骨，当兴吾宗。魏大统末，入太学，略涉经史，有规检，造次必以礼。及高祖受禅，以为岐州刺史。开皇二年，上幸岐州，悦其能。后数岁，转相州刺史。彦光前在岐州，其俗颇质，以静镇之，合境大化。及居相郡，如岐州法。邺都杂俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理化。上闻而谴之，竟坐免。岁余，拜赵州刺史。彦光言于上曰：请复为相州，改弦易调，庶有以变其风俗，上答隆恩。上从之，复为相州刺史。豪猾者闻彦光自请而来，莫不嗤笑。彦光下车，发摘奸隐，有若神明，于是狡猾之徒莫不潜窜，合境大骇。初，齐亡后，衣冠士人多迁关内，唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭。由是人情险诐①，妄起风谣，诉讼官人，万端千变。彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。于是人②皆克励，风俗大改。有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼。彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。通遂感悟，既悲且愧，若无自容。彦光训谕而遣之。后改过励行，卒为善士。以德化人，皆此类也。吏人感悦，略无诤讼。 （《隋书·列传第三十八·循吏》）
〔注〕①诐，（bì）不正，邪僻。 ②《隋书》为唐代魏徵等撰，为避讳而改“民”为“人”。
1．对下列句子中加粗的字的解释，不正确的一项是（ ）
A．彦光前在岐州，其俗颇质／质：质朴
B．上闻而谴之，竟坐免／坐：因为
C．庶有以变其风俗，上答隆恩／庶：希望
D．发摘奸隐，有若神明／摘：揭发
2．下列各句中加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．有规检，造次必以礼
B．衣冠士人多迁关内
C．唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭
D．非圣哲之书不得教授
3．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．①以德化人，皆此类也 ②以相如功大，拜为上卿
B．①上从之，复为相州刺史 ②孺卿从祠东后土
C．①上幸岐州，悦其能 ②而君幸于赵王
D．①其父每谓所亲曰 ②及卫律所将降者
4．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A．梁彦光品行和学识皆佳。他年轻时就性情纯厚，他的父亲对他寄予厚望，认为他一定 会兴盛宗族；他就学于太学时，治学泛览经史，行事严守礼法。
B．梁彦光性情执著，不因挫折而屈服。相州民风不淳，有些人诽谤他任刺史不善为政，使得他获罪免官。但他后来重被起用时，却不惧失败，主动请求再回相州任职。
C．梁彦光为政始终是惩恶和教化兼施。他一方面严厉打击强横狡猾、不守法纪之徒，另一方面以圣贤之道教育感化民众。他的政绩深受皇帝赏识。
D．梁彦光的德政使得过去善变狡诈的相州民众转而向善。酗酒不孝的焦通，经过教育感化而幡然悔悟，弃恶从善；相州官吏、民众的好争执的习俗也为之大改。
晋兵围张文礼于镇州，久不下，而定州王都引契丹入寇。崇韬曰：“契丹之来，非救文礼，为王都以利诱之耳，且晋新破梁军，宜乘已振之势，不可遽自退怯。”庄宗然之，果败契丹。庄宗即位，拜崇韬兵部尚书、枢密使。
崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：“吾位兼将相，禄赐巨万，岂少此邪？今藩镇诸侯，多为梁旧将，皆主上斩祛射钩之人也。今一切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公帑？”明年，天子有事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给。
同光三年夏，霖雨不止。庄宗患宫中暑湿不可居，思得高楼避暑。乃遣宫苑使王允平营之。崇韬对曰：“陛下昔以天下为心，今以一身为意，艰难逸豫，为虑不同，其势自然也。愿陛下无忘创业之难。”庄宗默然。终遣允平起楼，崇韬果切谏。宦官曰：“崇韬之第，无异皇居，安知陛下之热！”由是谗间愈入。
明年征蜀，议择大将。乃以继岌为西南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决崇韬。崇韬素嫉宦官。继岌监军李从袭等见崇韬专任军事，心已不平，思有以图之。庄宗闻破蜀，遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎。延嗣大怒，因与从袭等共构之。延嗣还，因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王。庄宗怒，遣宦官马彦圭至蜀，视崇韬去就。马彦圭以告刘皇后，刘皇后教马彦圭矫诏魏王杀之。
当崇韬用事，自宰相豆卢革、韦悦等皆倾附之，崇韬父讳弘，革等即因他事，奏改弘文馆为崇文馆。以其姓郭，因以为子仪之后，崇韬遂以为然，其伐蜀也，过子仪墓，下马号恸而去，闻者颇以为笑。然崇韬尽忠国家，有大略。其已破蜀，因遣使者以唐威德风谕南诏诸蛮，欲因以绥来之，可谓有志矣！ ——《晋书·郭崇韬传》注：斩祛射钩：祛。袂；钩，衣带之钩。意谓旧怨。
1、对下列加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A、定州王都引契丹入寇／寇：敌人
B、藏于私家，何异公帑／帑：国库里的钱财
C、由是谗间愈人／间：离间的话。
D、视崇韬去就／去就：动向
2、下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一组是（ ）
A、①为王都以利诱之耳②则遣从事以一少牢告庙
B、①契丹之来，非救文礼②人非生而知之者
C、①晋兵围张文礼于镇州②或脱身以逃，不能容于远近
D、①因言蜀之宝货皆入崇韬②然后践华为城，因河为池
3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A、契丹来犯，郭崇韬认为应该乘士气高涨之机，主动迎战，庄宗采纳了他的建议，果然打败了契丹。
B、郭崇韬进入洛阳后，开始接受别人的贿赂，在故人子弟的劝谏下，他把收受的钱财都献出去了。
C、庄宗建造高楼避暑，郭崇韬认为不能只图一个人享乐，力谏不可，宦官乘机在庄宗面前说他的坏话。
D、向延嗣诬陷郭崇韬把蜀地的宝货据为己有，并有谋反的意图。庄宗对此大怒，马彦圭假传圣旨让魏王处死了他。
4、联系全文看，下面对文言文最后一段的议论的理解，不正确的一项是（ ）
A、作者认为，郭崇韬当权时，把弘文馆改为崇文馆，以避父讳的做法值得非议。
B、郭崇韬自认为是郭子仪的后代，路过其墓地时，下马痛哭，作者对此不以为然。
C、郭崇韬尽忠国家，征蜀时，军政大事都由他决断。能破蜀，他功不可没。
D、破蜀后，郭崇韬派遣使者招抚南诏诸蛮。作者认为这种举动体现了他的大志。
5、把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。
⑴艰难逸豫，为虑不同，其势自然也。
_________________________________________________
⑵因与从袭等共构之。
_________________________________________________
⑶欲因以绥来之，可谓有志矣！
_________________________________________________
姚 鼐
先生初为诸城刘文正公所知，以为疏俊奇士。及在安徽，会上下诏求遗书。先生奏言翰林院著有《永乐大典》，内多有古书世未见者，请开局使寻阅，且言搜集之道甚备。时文正在军机处，顾不喜，为非政之要而徒为烦，欲议寝之，而金坛于文襄公独善先生奏，与文正固争执，卒用先生说上之，四库全书馆自是启矣。先生入京师，居馆中，纂修《日下旧闻》。未几，文正卒，文襄总裁馆事，尤重先生。先生顾不造谒，又时以持馆中事与意迕，文襄大憾。一日见上，语及先生，上遽称许朱筠学问文章殊过人，文襄默不得发，先生以是获安。其后督福建学政，逾年，上使其弟珪代之，归数月，遂卒。
先生为人，内友于兄弟，而外好交游。称述人善，唯恐不至；即有过，辄复掩之。后进之士多因以得名。室中自晨至夕未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博学强知不衰，时于其间属文。其文才气奇纵，于义理、事务、情态无不备，所欲言者无不尽，尤喜小学，为学政时，遇诸生贤者，与言论若同辈。劝人为学先识字，语意谆勤，去而人爱思之。所欲著书皆未就，有诗文集合若干卷。
姚鼐曰：余始识竹君先生，因昌平陈伯思。是时皆年二十余，相聚慷慨论事，摩厉讲学，其志诚伟矣，岂第欲为文士已哉！先生与伯思，皆高才耽酒。伯思中年致酒疾，不能极其才。先生以文名海内，豪逸过伯思，而伯思持论稍中焉。先生暮年，宾客转胜，入其门者，皆与交密，然亦劳矣。余南归数年，闻伯思亦衰病，而先生殁年才逾五十，惜哉！当其使安徽、福建，每携宾客饮酒赋诗，游山水，幽险皆至。余间至山中崖谷，辄遇先生题名，为想见之矣。
1．下列各组句子中加粗词的意思相同的一项是 （ ）
A．先生初为诸城刘文正公所知 人非生而知之者
B．会上下诏求遗书 迁客骚人，多会于此
C．时文正在军机处，顾不喜 大行不顾细谨，大礼不辞小让
D．所欲著书皆未就 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者
2．与“以过降级，复为编修”中“以”的意义和用法相同的一项是 （ ）
A．富国以农，距敌恃卒
B．奈何以非金石之质，欲与草木而争荣
C．思厥先祖父，暴霜露、斩荆棘，以有尺寸之地
D．勿以善小而不为， 勿以恶小而为之
3．以下各组句子中，分别表明朱筠“宽厚待人”和“生性耿介”的一组是 （ ）
A．上遽称许朱筠学问文章殊过人 而博学强识不衰
B．与文正固争执 去而人爱思之
C．与客饮酒谈笑穷日夜 所欲言者无不尽
D．与言论若同辈 又时以持馆中事与意迕
4．下列对文章内容的分析和概括，错误的一项是 （ ）
A．作者在二十多岁时就认识了朱竹君，并在一起慷慨谈论。他认为朱竹君不幸早逝，一是过于喜欢喝酒，二是朋友众多，交往甚密而导致过度劳累。
B．朱竹君年轻时就以善于写文章而闻名，考中进士后先后担任过编修、日讲起居注官、翰林院侍读学士、安徽学政和福建学政等官职。
C．朱竹君建议开局搜寻古籍，得到军机处大臣刘文正、于文襄的大力支持，朝廷因此开设四库全书馆，朱竹君也参加了四库全书的编撰。
D．文末提到朱筠当年“游山水”的情景，但是题名虽在而先生已经不在的现实，令作者无限感伤惆怅！全文于此戛然而止，意韵无穷，充分体现出作者对朱筠的缅怀之情。
5．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）先生顾不造谒，又时以持馆中事与意迕，文襄大憾。
__________________________________________________
（2）称述人善，惟恐不至；即有过，辄复掩之。
__________________________________________________
（3）相聚慷慨论事，摩厉讲学，其志诚伟矣，岂第欲为文士已哉！
__________________________________________________
[清]江琬
天一虽以文士知名，而深沉多智。尤为同郡金佥事公声所知。当是时，徽人多盗，天一方佐佥事公，用军法团结乡人子弟，为守御计。而会张献忠破武昌，总兵官左良玉东遁，麾下狼兵哗于途，所过焚掠。将抵徽，徽人震恐，佥事公谋往拒之，以委天一。天一腰刀帓首，黑夜跨马，率壮士驰教数十里，与狼兵 鏖战祁门，斩馘大半，悉夺其马牛器械，徽赖以安。
顺治二年，夏五月，江南已破，州县望风内附，而徽人犹为明拒守。六月，唐藩自立于福州，闻天一名，授监纪推官。先是，天一言于佥事公曰：“徽为形胜之地，诸县皆有阻隘可恃，而绩谿一面当孔道，其地独平迤，是宜筑关于此，多用兵据之，以与他县相犄角。”遂筑丛山关。已而清师攻绩谿，天一日夜援兵登陴，不少怠。间出逆战，所杀伤略相当。于是清师以少骑缀天一于绩谿，而别从新岭入，守岭者先溃，城遂陷。
大帅购天一甚急。天一知事不可为，遽归，嘱其母于天表。出门大呼：“我江天一也！”遂被执。有知天一者，欲释之。天一曰：“若以我畏死邪？我不死，祸且族矣。”遇佥事公于营门，公目之曰：“文石！女有老母在，不可死！”笑谢曰：“焉有人共事而逃其难者乎？公幸勿吾母虑也。”至江宁，总督者欲不问，天一昂首曰：“我为若计，若不如杀我；我不死，复起兵！”遂牵诣通齐门。既至，大呼高皇帝者三，南向再拜讫，坐而受刑。观者无不叹息泣下。赵数日，天表往收其尸，瘗之。而佥事公亦于是日死矣。
当狼兵之被杀也，凤阳督马士英怒，疏劾徽人杀官军状，将致佥事公于死。天一为赍辩疏，诣阙上之；复作《吁天说》，流涕诉诸贵人，其事始得白。自兵兴以来，先后治乡兵三年，皆在佥事公幕。是时，幕中诸侠客号知兵者以百数，而公独推重天一，凡内外机事悉取决焉。其后竟与公同死。虽古义烈之士，无以尚也。予得其始于翁君汉津，遂为之传。
【注】唐藩，明宗至唐王朱聿键在福州建立的政权。
1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．麾下狼兵哗于途 哗：叛乱
B．我不死，祸且族矣 族：同姓家族
C．于是清师以少骑缀天一于绩谿 缀：牵制
D．虽古义烈之士，无以尚也 尚：超过
2．下列句子中，分别编为四组，全都说明江天一“义烈”的一组是（ ）
①率壮士驰数十里，与狼兵鏖战祁门
②焉有与人共事而逃其难者乎
③大呼高皇帝者三，南向再拜讫，坐而受刑
④是宜筑关于此，多用兵据之，以与他县相犄角
⑤天一知事不可为，遽归，嘱其母于天表
⑥复作《吁天说》，流涕诉诸贵人，其事始得白
A．①③④
B．②⑤⑥
C．②④⑤
D．②③⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．江天一少年丧父，家庭十分贫困，但他勤奋好学，不仅文才出众，而且足智多谋，深受同郡佥事金声的赏识。
B．顺治二年五月，清军攻破江南后，江天一以监纪推官身份向佥事公建议在绩谿筑关拒守，因为这里一面对着大路，地势平坦曲折，与其他县可形成分兵牵制或合兵夹击敌人的有利形势。
C．抗清失败后，江天一看到局势无可挽回，急忙将老母托会付给弟弟，然后挺身而出，昂然被捕，两次谢绝别人的善意劝告，慷慨就义。
D．文章以抗清救国为重心，围绕着“士不立品者，必无文章”这条思想主线，选取典型事例来刻画江天一的形象，重点突出，内容充实。全文重在叙述事实，让感情隐于字里行间，爱憎分明。
4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）家贫屋败，躬畚土筑垣以居。
译文：________________________________________
（2）焉有与人共事而逃其难者乎？公幸勿为吾母虑也。
译文：________________________________________
（3）予得其始于翁君汉津，遂为之传。
译文：________________________________________
苏秦始将连横说秦惠王，曰：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北有胡貉、代马之用，南有巫山、黔中之限，东有崤、函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万；沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓天府，天下之雄国也！以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效”。
秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞。文章不成者，不可以诛罚。道德不厚者，不可以使民。政教不顺者，不可烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日”。
苏秦曰：“臣固疑大王之不能用也！昔者神农伐补遂，黄帝伐涿鹿而禽蚩尤，尧伐驩兜，舜伐三苗，禹伐共工，汤伐有夏，文王伐崇，武王伐纣，齐桓任战而霸天下。由此观之，恶有不战者乎？古者使车毂击驰，言语相结，天下为一。约从连横，兵革不藏；文士并饬，诸侯乱惑；万端俱起，不可胜理。科务既备，民多伪态；书策稠浊，百姓不足；上下相愁，民无所聊；明言章理，兵甲愈起；辩言伟服，战攻不息；繁称文辞，天下不治；舌敝耳聋，不见成功；行义约信，天下不亲。于是乃废文任武，厚养死士，缀甲厉兵，效胜于战场。夫徒处而致利，安坐而广地。虽古五帝三王五霸，明主贤君，常欲坐而致之，其势不能，故以战续之。宽则两军相攻，迫则杖戟相撞，然后可建大功。是故兵胜于外，义强于内；威立于上，民服于下。今欲并天下，凌万乘，诎敌国，制海内，子元元，臣诸侯，非兵不可。今之嗣主，忽于至道，皆惛于教，乱于治，迷于言，惑于语，沈于辩，溺于辞，以此论之，王固不能行也。”
说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽。资用乏绝，去秦而归。羸媵履蹻，负书担橐，形容枯槁，面目黧黑，状有归色。归至家，妻不下絍，嫂不为炊，父母不与言。苏秦谓叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃夜发书，陈箧数十，得《太公阴符》之谋。伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自剌其股，血流至踵。曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成。曰：“此真可以说当世之君矣。”
于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，扺掌而谈。赵王大悦，封为武安君，受相印。革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后。约从散横，以抑强秦。（选自《战国策》，节选）
1、对下列语句中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A、今先生俨然不远千里而庭教之 庭：在朝廷上
B、常欲坐而致之 致：导致
C、诎敌国 诎：使……屈服
D、期年 期年：满一年
2、下列各组语句中，全部直接表现苏秦才智的一组是（ ）
①臣固疑大王之不能用也
②约从连横，兵革不藏
③常欲坐而致之，其势不能，故以战续之
④是故兵胜于外，义强于内
⑤读书欲睡，引锥自剌其股
⑥赵王大悦，封为武安君，受相印
A①②④
B②③⑤
C②③④
D①⑤⑥
3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A、战国时代，合六国抗秦，称为连横。秦与六国中任何一国联合以打击别的国家，称为约纵（或“合纵”）。
B、善于运用铺陈排比和夸张渲染的艺术手法。如苏秦说秦惠王之词，内容上罗列排比，句式上多用四字句进行铺排，所述之事往往夸大其辞，务求动听，表现了战国策士纵横捭阖、铺张扬厉的文风。
C、文章在人物肖像动作神态的描写方面十分细致生动，如描写苏秦说秦王不行，落魄而归时的形容神态，写苏秦刻苦攻读，引锥刺股的细节，写其嫂”蛇行匍伏”的丑态，皆为传神之笔。
D、运用对比手法，写苏秦得势前后，其家人不同的态度，既从侧面烘托了苏秦的人物形象，又反映出战国时代崇尚功利，淡薄亲情的炎凉世态。
4、请下面的语句翻译成现代汉语。
（1）此所谓天府，天下之雄国也！
__________________________________________
（2）夫徒处而致利，安坐而广地。
__________________________________________
（3）见说赵王于华屋之下，扺掌而谈。
__________________________________________
5、用斜线（/）给下面短文中划线的部分断句齐 人 未 尝 赂 秦 终 继 五 国 迁 灭 何 哉 与 嬴 而 不 助 五 国 也 五 国 既丧 齐 亦 不 免 矣 燕 赵 之 君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。（选自苏洵《六国论》）
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- 3材料一：黄河三角洲地区是山东省最具发展潜力的地区，国家曾先后将发展黄河三角洲高效生态经济列入“十五”和“十一五”的规划。
- 4对某班级名学生学习数学与学习物理的成绩进行调查，得到如下表所示： 数学成绩较好数学成绩一般合计物理成绩较好18725物理
- 5根据要求完成相关任务。 在搭乘公共汽车和火车时，我们不但要遵守安全规则，还要注意礼让，才能拥有愉快的旅行。以下
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- 7光热转换是将太阳能转换成其他物质内能的过程,太阳能热水器就是一种光热转换装置,它的主要器件是真空玻璃管,这些玻璃管可将太
- 8已知海水中镁元素主要以氯化镁的形式存在，其质量分数仅次于氯元素和钠元素，氯化镁能和常见的碱发生复分解反应．目前世界上的大
- 9染色体的主要成分是DNA和蛋白质，蛋白质是主要遗传物质．______．
- 10单项式的系数是（ ），次数是（ ）。