题目

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读课内文言文片段，完成小题。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
小题1:下面每项中有两个句子中的划线字，意义完全相同的一组是(    )
①暴秦之欲无厌     学而不厌
②不爱珍器重宝     向使三国各爱其地
③始速祸焉         不速之客
④革灭殆尽        知己知彼，百战不殆
⑤或曰：六国互丧   或未易量
⑥却匈奴七百余里   李牧连却之

A．①②③

B．④⑤⑥

C．①③⑥

D．③④⑤

小题2:选出没有活用现象的句子(    )

A．小则获邑，大则得城	B．能守其土，义不赂秦
C．故不战强弱胜负已判矣	D．日削月割，以趋于亡

小题3:下列各组句中划线字的意思与所给例句的意思相同的一组是（  ）
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。

A．“以地事秦，犹抱薪救火……”此言得之

B．今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝

C．战败而亡，诚不得已

D．吾恐秦人食之不得下咽也

小题4:选出划线字“而”不表转折的一项。(    )

A．有如此之势，而为秦人积威之所劫	B．战败而亡，诚不得已
C．故不战而强弱胜负已判矣	D．苟以天下之大，而从六国破亡之故事

答案

小题1:C
小题2:C
小题3:B
小题4:B

解析

小题1:
试题分析：①均为“满足”； ②吝惜/惜；③均为“招致”； ④将要/怠；⑤有的/许；⑥均为“击退”
点评：本题将实词和虚词放在了同一道题中来考查，无论是实词还是虚词，必须做到以下三点：一、足够的积累，即充分地把握常用虚词的意义和用法。二、仔细审题，要辨清题目所指，是词的用法，还是词的意义，或者是意义和用法，否则就会答非所问。三、认真进行语法和语境分析，注意词在句中充当的成分，准确理解句子的意思，因文析词，不可马虎，这是正确解题的关键。
小题2:
试题分析：A项：“小”“大”：形容词或用作名词，小的方面，大的方面；B项：义：名词活用作动词，坚持正义；D项：“日”“月”：名词作状语，一天天，一月月。
点评：词类活用主要考查名词、动词、形容词三类词性的词类活用，作此类题型，要熟悉各类词的各种活用类型，其次还要不断总结活用规律。
小题3:
试题分析：例句和B项均为动词“得到”的意思。A项：得：适宜,得当。C项：能够。D项：能够。
点评：比较文言虚词意义和用法的异同，考生多注重意义而忽略用法，这极易导致判断的失误。因为“意义”是现代人按现代汉语的习惯所作的解释，同一意义，可以有许多不同的翻译；而“用法”却不是这样，某一虚词在特定句子中的用法是有语法规则的，它具有稳定性。所以，文言虚词的意义是由“用法”产生的，我们在辨析其异同时，应该遵循先“用法”后“意义”的原则，这样才能化繁为简，作出准确无误的辨析。
小题4:
试题分析：B项：表顺承关系。
点评：做这种题型的前提是知道考查的18个文言虚词的用法。然后再根据具体语境去判断。所以这个题和文言文词语的积累也密切相关。然后还要注意题干的要求是考查意义还是意义和用法。