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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
下面是一则报道,阅读后,请根据要求答题。_____________
  新华社杭州12月19日电________________________________________
  在和解协议中,周海婴表示,对于“绍兴外国语学校”出于对鲁迅的敬仰,为弘扬鲁迅精神,教育下一代而在其校名中使用鲁迅的姓名的做法表示理解。但同时要求“鲁外”在进行教学活动中,不得有有损于鲁迅形象的行为。
  绍兴外国语学校则表示,将以每年5万元的费用聘请周海婴为名誉校长,在不介入学校正常教学工作的前提下,每年前往绍兴听取校方的汇报,并督导学校的教育工作。
  去年开始正式招生的绍兴外国语学校是一家投资1.2亿元的民办学校。今年年初,鲁迅家人曾两次委托律师,对学校使用“鲁迅”冠名进行交涉,认为未经鲁迅先生直系亲属许可,以营利为目的地擅自使用鲁迅冠名的行为属侵权行为,要求停止以鲁迅姓名作为校名。
  在双方多次协商未果的情况下,周海婴将“鲁外”告上了法庭。今年10月,绍兴市中级人民法院一审判决被告绍兴鲁迅外国语学校将鲁迅姓名用于学校的命名属于正当行为。而该校将铸有“鲁迅”字样的金属条镶嵌在校舍的台阶上,侵害了原告周海婴的利益,应当在《绍兴日报》上向原告赔礼道歉。
  对一审判决不服的周海婴随后向浙江省高级人民法院递交了上诉申请书。据悉,在庭外调解获得成功之后,周海婴已于昨天下午撤回了上诉申请书。
(1)请为这篇报道空缺处拟一个标题(不超过18个字)。
(2)为本文空缺处编写导语(不超过60个字)。
答案
(1)周海婴状告鲁迅外国语学校案庭外和解(或:绍兴外国语学校鲁迅冠名权纠纷了断)
(2)周海婴状告鲁迅外国语学校侵犯其父鲁迅姓名权一事,在一年多之后,经浙江省高级人民法院调解,纠纷双方在杭州最终达成和解协议。
核心考点
试题【下面是一则报道,阅读后,请根据要求答题。_____________  新华社杭州12月19日电_________________________________】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
  阅读下面《泥鳅钻豆腐》的一段文字,然后写出这段文字蕴涵的寓意。(至少答两点,每点不少于30字)
  我曾经煮过泥鳅钻豆腐这道菜。第一次烹煮,先把锅子置于灶头上,将水烧得滚开,然后将筛子一个翻身就把泥鳅倒入水中,这一下,泥鳅们拼了老命,一蹦老高,跳出水锅,大部分都死里逃生,满地乱滚。有人告诉我,泥鳅得冷水慢慢煮,一试还真行。先把它们放到冷水里,冷水中漫些豆腐,然后放到灶火上,泥鳅们毫无知觉,摇头摆尾,优哉游哉,待水温渐热,它们尽往豆腐里钻,钻进去了,它们也不再动弹了。
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  高中毕业在即,同窗三年的学友常用赠言表达彼此的情感。请你根据下列不同“情境”各写一条赠言。要求:表达要含蓄;每条不超过30个字;不得出现校名、人名。
(1)给在你遇到困难时曾经给你真诚帮助的同学:______________________________
(2)给曾被你无意伤害而你一直心怀歉疚的同学:______________________________
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  有一位歌手要演唱《我的中国心》,请你从下列三个场景中任选两个场景分别为主持人设计一段串台词,把歌手请上台。每段不少于40个字。
(1)纪念中国人民抗日战争胜利60周年大会。
(2)中国奥运代表团出征雅典奥运会欢送会。
(3)文艺界为遭受海啸的东南亚地区举办的赈灾义演晚会。
甲场景:___________________________________________
乙场景:___________________________________________
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  读书札记是阅读书籍、报刊时写下的文字,可借此加强记忆、加深理解、积累资料并进而提高写作能力。历代名人、学者都十分重视写读书札记,徐特立说“不动笔墨不看书”,把“看书”和“动笔”相提并论,这对我们今天的中学生不无启发。
  十几年的语文学习生活中,你学习并牢固记住了许多课文。请你仿照示例选择以下其中一篇课文,也写上几句札记。
  课文:《阿Q正传》《窦娥冤》《项链》《再别康桥》
  示例:在平凡的生活里,一个先驱者的使命不是任何人都可以肩负的,一个勇敢的开拓者也不是每个人都可以替代的。现实的“山民”有太多太多的梦,却很少追梦。我喜欢《山民》。
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  最近几天,“最美妈妈”吴菊萍的故事传遍了大街小巷,让很多人感到了真爱的朴素与力量。7月2日,在杭州滨江区的白金海岸小区,一名两岁女童突然从10楼坠落,刚好从楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去,用双手接住了孩子。如果吴菊萍被评为2011年“感动中国”人物之一,请为她拟一段颁奖词,80字左右。
答:_______________________________________________
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