题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
2月6目,教育部召开新闻发布会,宣布了20个教改征求意见的关键问题,其中高中是否有必要取消文理分科,以及其可行性被列入其中。一时间,该问题成为网络上讨论的焦点。下面是一些网友的代表性意见:
学生:我认为高中应该分科。高考要考6门已经够难应付了。如果不分科学9门,要是高考不考谁费力学呀?
家长:强烈建议不要取消高中文理分科。理由只有一个:孩子太累了,分科可以让孩子负担小些。
高中教师:有的学生在文科和理科里都有喜欢的科目,如果分科的话,顾此失彼,很难取舍。
大学教师:由于过早分科,导致教学上有—部分时间需要对文理学生分别阐述基本的文理知识,既消耗时间又讲不透彻。
可见,支持分科者认为文理分科
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答案
解析
核心考点
试题【阅读下面材料,回答问题。每问不超过10个字。(每道4分,共8分)2月6目,教育部召开新闻发布会,宣布了20个教改征求意见的关键问题,其中高中是否有必要取消文理分】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
《中国青年报》2005年3月7日报道,温家宝总理在湖北省视察时指出,保持农村社会稳定,用通俗的话来说,就是要做到“①土地不能动,②负担不能重,③粮价不能低,④干部不能凶”。
生命的成长有限,_____①_____。生命就是爱,爱涵盖了一切善的内容。心灵感受着爱,同时也成长了更多的感激和爱。感激纯净的甘泉,洗涤成长路上淤积的烂泥;感激吹拂的长风,_____②_____。成长起来的爱捧给敬爱的父母、挚爱的恋人、_____③_____,更化为同情、理解、_____④_____和博爱,奉献给一切需要爱的滋养的生命。
(1)图中揭示的遗忘规律是 (2分)(不超过20字)
(2)针对这一规律,正确的应对措施是 。(2分)
上联:求学渐进应以宏博为贵
下联:读书必有基础次第而升
上联调整为:
有人做过一个实验:一个人右手举着300克的砝码,这时在其左手上放305克的砝码,他并不会觉得有多少差别,直到左手砝码的重量加至306克时才会觉得有些重。如果右手举着600克,这时左手上的重量要达到612克才能感觉到重了。也就是说,原来的砝码越重,后来就必须加更大的量才能感觉到差别。这种现象被称为贝勃定律。
贝勃定律在生活中到处可见。有些人总抱怨朋友对自己不如刚认识时那么好了,其实这也是“贝勃定律”在作怪——陌生人给一点点关怀,我们都会感激不已;而亲人无论怎样的宠爱,我们都可能视而不见或者觉得平淡如水。
贝勃定律告诉我们:作为被关爱的对象应该
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