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题目
题型:语言运用题难度:简单来源:不详
近年国家推出了家电下乡等惠民政策,网易等媒体对此进行了相关调查,下表是其中一项调查内容及结果。阅读该表,回答问题。(5分)
在家电下乡活动中,那些问题最受关注(票数:3561)
选项
比例
票数
价格
33.5%
1177
品牌
2.02%
72
质量
43.81%
1560
服务
7.5%
267
补贴额数
20.38%
726
能耗
3.31%
118

 (1).根据上表内容,你可以得出一个怎样的结论?(2分)
                                                                                 
(2).为把家电下乡等惠民政策落到实处,请你给政府相关部门提两条建议。(3分)
                                                                              
                                                                              
答案
(1)在家电下乡活动中,民众最关心产品的质量、价格和政府补贴数额。(三个关键词:关心、质量、补贴)
(2)如:①政府职能部门要严把产品质量关,不能让惠民政策成为坑民之举。(从质量角度言之有理即可) ②政府部门制定补贴政策细则,补贴方法、补贴数额要具体、透明。(从补贴角度言之有理即可)
解析

核心考点
试题【近年国家推出了家电下乡等惠民政策,网易等媒体对此进行了相关调查,下表是其中一项调查内容及结果。阅读该表,回答问题。(5分)在家电下乡活动中,那些问题最受关注(票】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
依照例句,从下面给出的事物中任选一个(也可以自己另选一个),分别从正面和反面立意,各写一个有寓意的句子。(3分)
例:月亮
正面:在清凉的夜里,总是你和最孤独的旅人相伴。
反面:因为靠别人而发光,所以白天不敢露面。
选择参考:白雪   天平    火柴   彩虹   太阳
正面:                                                                        .
反面:                                                                        .
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以下句子中在语言运用的得体方面有误,请分别指出来,并加以改正(4分)
①这个双休日我将登门拜访你,你可以在家恭候。(        )
②社区里退休老校长对有关家长说:“暑假具有不同专长的大学生将登门为您的令郎、令爱辅导功课。”(           )
③阅览室厉老师:原来约定的我班明天自学课来贵室集体阅读一事,因要单元测验,现决定改期;时间再另行磋商。(               )
④我对李铭说:“你初中时的绘画作品,还惠存在我家,我还常拿出来欣赏。”(           )
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2010年,徐兆华、吉文秀、“好心阿姨”等“扬州好人”被全国各家媒体广泛报道,他们大多是普通劳动者,其人可亲可敬,其事可信可学,成为老百姓心中的榜样。请你为“扬州好人”写一段话,表达对他们的赞颂和钦佩。要求以“你们”二字作为开头,运用排比手法,字数在25-35之间。(6分)


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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下面是《囚绿记》中的句子,顺序已打乱,请把这些句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写序号)(4分)
①当太阳照过它繁密的枝叶,透到我房里来的时候,便有一片绿影。
②这房间靠南的墙壁上,有一个小圆窗,直径一尺左右。
③我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。
④窗是圆的,却嵌着一块六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一个大孔隙,手可以随意伸进伸出。
⑤圆窗外面长着常春藤。
                                         
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某校对高中一年级280名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查,下面表格是有关的数字统计。
对研究性学习的态度
人数
比例
其中参与研究性学习情况比例
喜欢或比较喜欢
229
81.8%
有参与经历者占57.6%
无参与经历者占42.4%
不喜欢
51
18.2%
有参与经历者占9.8%
无参与经历者占91.2%

 
请分析以上表格内容,写出两条结论,每条30字以内。(4分)
(1)                                                                            
                                                                                      
(2)                                                                           
                                                                                                                                                                                                                            
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