题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
要求:符合情境,语言得体,富有说服力。(4分)
小题1:你对该老师说:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2分)
小题2:你对同学们说:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2分)
答案
小题1:老师,您的认真负责让我们敬佩,您的教学水平让我们折服,如果您布置的作业再少点,同学们会有更多的时间来消化吸收您所讲的内容,相信学习效果会更好。
小题2:同学们,高三了,老师布置这么多作业也是想让我们在高考前多多练习。这么负责的老师,还请大家多多理解和包容,正所谓“熟能生巧”,相信大家会在反复的练习中取得进步的。(符合情境,语言得体1分,富有说服力1分)
解析
试题分析:本题考查语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。主要侧重于得体、准确,先要肯定老师的良好初衷,再指出学生的实际情况,用语尽量婉转,特别要注意礼貌、得体。
核心考点
试题【高三了,一位老师对工作很负责,教学水平也很高,只是有时作业布置得太多,部分同学因此对他有意见。假如你是本班班长,该怎样向这位老师反映同学们的意见?该怎样做好同学】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
陶渊明的《桃花源记》不仅具有独特的艺术魅力,____________________,无论如何斗移星转、岁月更换,后人只要一读陶诗、陶文,就会心生桃花,暖意融融,悠然自悟,妙不可言。
①还用自己的作品定格、升华、传达了这种感觉
②通过这种奇妙感觉在每个人的心里埋下了一粒桃花源的种子
③这就是以不变应万变,永远平和自然,葆有一颗平常心
④作者不但用亲身的实践诠释了这种最佳的心理状态
⑤而且具有永恒的普世价值
据央视新闻报道:背诵《岳阳楼记》即可免费登楼。正月初一至初十,湖南岳阳楼景区开展“背《岳阳楼记》,领免费门票”活动。大家边排队边捧着书本和手机突击背诵,如果背到一半忘记,还可以重新复习完再来背诵。截至大年初六,共6000人通过背诵登上了岳阳楼。
答:________________________________________________________________________
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①太多太多的“中国式问题”并不仅仅关乎个人素养
②过马路闯红灯固然暴露了国人规则意识淡漠等陋习
③但现如今让人担忧的社会环境又怎能让家长们对孩子放手
④但是路口红绿灯时限设置不科学乃至过街天桥等硬件欠缺也是诱因
⑤我们无比怀念那个“孩子们带着小黄帽排着队唱着歌回家”的时代
⑥表象背后总有抹不去的现实必然
A.②④⑤③①⑥ | B.①⑥②③⑤④ | C.②③⑤④⑥① | D.①⑤③②④⑥ |
材料一:一名网友在青岛新闻网各大论坛多次发布一个名叫《一个孕妇在公交车上的待遇》的帖子,她张贴了4张照片,“讲述”她上车后无人让座的过程:她挺着肚子在车厢内站着,而身边坐着的3个男子都没有让座,还有人低头或把头转向窗外。该网友没有做更多评论,只是在照片最后写了一句:“真给青岛男人丢脸!”
材料二:该帖子在新闻网的4个论坛发布后,引起了轩然大波。半数网友支持这名孕妇,认为不让座者素质太差。也有网友提出了不同看法,认为“随便张贴别人照片不妥”,“让座是自愿的事,不能强求别人让座”,“发照片泄愤也是自私的表现”。
请结合材料,谈谈你对两则材料体现出的问题的看法。 (要求:简明连贯,言之成理,150字左右)
答:
语文教学乃至其他功课的教学,不是像交付一件东西那么便当,①________________________________________________________________________,
你收到了,东西就在你手里了,这就触及教育学上的根本问题:在教学活动中,②__________________________?叶圣陶先生的看法是,“各种学科的教学都一样,无非是教师帮着学生学习的一连串过程”。换句话说,教学,教学,③________________________________________________________________________。
主要不是把现成的知识交给学生,④__________________________,学生就可以受用一辈子。在这个问题上,有一句精辟的话,已经众口传诵,那就是:⑤________________________________________________________________________。
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