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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:安徽省高考真题
  暑假里,几名高中学生相约去拜访班主任李老师,宛风给老师打电话预约,请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求:符合语境,简明得体。
  宛风:①______________________________________
  李老师:噢,宛风啊。
  宛风:②______________________________________
  李老师:好啊!欢迎欢迎!
  宛风:③:____________________________________ 
  李老师:那就今天下午3点到我办公室吧。
  宛风:④:____________________________________
  李老师:好的,再见。
答案
示例:
  ①李老师,您好!我是宛风
  ②老师,我和几个同学想去拜访您,您看行吗?
  ③老师,您什么时候有时间,我们到哪儿见您呢?
  ④好的,我们一定准时拜访您。
核心考点
试题【  暑假里,几名高中学生相约去拜访班主任李老师,宛风给老师打电话预约,请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求:符合语境,简明得体。  宛风:①_________】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的材料,补全对话。
  美国代表团访华时,曾有一名官员当着周总理的面说:“中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出,话惊四座。周总理不慌不忙,面带微笑地说:“_____________。”
  美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都十分气愤,但碍于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声,听任对方羞辱,那么国威何在?周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚,最终尴尬、窘迫的是美国人自己。
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题型:填空题难度:一般| 查看答案
阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求:语意连贯,表达得体,不超过30字。
  一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准备朗诵一首诗时,发现诗作放在了学生的课桌上,于是走下讲台去拿。他在上阶梯教师的台阶时,不小心摔倒了,学生们顿时愣住了,目光一下子都集中到了他身上。
  诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说:“______________________。”这一机智而又富于哲理的话语,不仅为诗人解除了尴尬,而且赢得了热烈的掌声。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读下面这则材料,替文中运动员设计一个回答。要求:语言表达鲜明、得体。(不超过80字)
  雅典奥运会上,我国一名运动员在外国运动员失误后获得冠军。在回答记者“这次获胜是否有偶然因素”的提问时,他说:“不,就应该我得金牌。”著名作家王蒙认为这虽然是一种回答方法,但有些粗糙。
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
根据语境,回答问题。要求语言生动、简明、得体。
  艾青原来是学美术的,后来却写诗,成为著名大诗人。为此,有人跟他开玩笑:“你是母鸡,可是下的是鸭蛋。”艾青该怎样回答好呢?
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
  阅读下面这则报道,选择你最感兴趣的信息点,用简明的语言,说服你的朋友和你一起去欣赏音乐会。不超过40个字。
  据报道,国家大剧院举办的世界范围的古典音乐盛会——“五月音乐节”,在5月1日至5月29日举行。来自亚欧美三大洲、八个国家的乐团劲旅,五位世界级著名指挥,将奉献14台、19场音乐会,涵盖交响乐、室内乐、声乐三大古典音乐。部分音乐会的最低票价只有80元。
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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