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题目
题型:单选题难度:一般来源:不详
下列句子中,标点符号使用正确的一项是(   )
A.《五月的鲜花》是一首创作于战争年代的歌(二十世纪三十或四十年代),但它却有一种和平中追忆的调子,很多年之后去追忆从前的调子。
B.甘地思考过“不***生,不报复”的宗教观念与民族独立斗争之间的关系,精彩的思考变成了胜利的行动;他也思考过现代工业文明与古老土俗文明的关系,忧郁的思考变成了坚定的行动。
C.水有动态美和静态美。静者如湖、沼、潭、池、泽等,动者如江、河、泉、滩、瀑……等。
D.“我是来工作的,不是来休息的。”张大夫说:“我要立刻给这位病人做手术!”

答案
B 
解析
A项,括号要移到“年代”的后面;C项,省略号与“等”不能连用,删去省略号;D项,“张大夫说”的后面,应用逗号而不是冒号。
核心考点
试题【下列句子中,标点符号使用正确的一项是(   )A.《五月的鲜花》是一首创作于战争年代的歌(二十世纪三十或四十年代),但它却有一种和平中追忆的调子,很多年之后去追】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列序号处的标点符号,正确的一项是(   )
由“百家讲坛”引发的国家热持续了很长时间,有人甚至称国学热能有“路不拾遗、夜不闭户”的功效。对此,阎祟年认识很清醒,他举例说①国学是比前几年热一些,但还不能说过热。去年我到台湾,有记者告诉我②台湾人人都会背《孟子》,中学生不会背《孟子》不能毕业③我当然不是让所有人都会背《孟子》,这只是说明国学学习还远远不够!仅仅靠讲国学,就④路不拾遗、夜不闭户⑤可能做不到,还需要道德、经济、法律等很多方面因素的制约⑥
 






A






B
:“




。”
C
:“




”。
D







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下列句子标点符号的使用,正确的一句是  (   ) 
A.王力先生认为:“现代汉语中,跟古代 ‘之’字大致相当的 ‘的’字,被认为是介词(黎锦熙《新著国语语法》1956年版)”是不恰当的 (王力《古代汉语》1981年版)。
B.王老师走进高三(25)班教室,问道:“作业写完了吗?同学们。”
C.实践,要靠认识来指导;认识,要靠实践去检验:实践和认识是密切相关的。
D.凭着坚定不拔的毅力,他成为能诗、能画、能写、和能制印的大艺术家。

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下列各句中标点符号使用正确的一句是( )
A.不要以为只有葡萄、苹果才能成其为佳果,还有荔枝、桃子、石榴、芒果等许许多多的水果呢。
B.有钱的人开着上亿的跑车在街上狂飙,穷人为了获得几斤米却去卖血。这是讽刺还是批评,不论是什么,那些“富人”是否该向“穷人”伸出援助之手呢。
C.大量事实证明:爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。
D.中国20岁的女作家登上了《时代周刊》的封面,吉布斯表示(该刊资深编辑),这只是体现了当选人物的新闻性,并不一定是一种荣耀。

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下列标点符号使用不正确的一项是()
A.文天祥在缧绁之中,是常拿了这几句诗勉励自己:“千年成败俱尘土,消得人间说丈夫”;“一死鸿毛或泰山,之轻之重安所处”!
B.尼采说艺术世界的构成由于两种精神:一是“梦”,梦的境界是无数的形象(如雕刻);一是“醉”,醉的境界是无比的豪情(如音乐)。
C.四项协议顺利签署后,两岸大体上就能完成“三通”进程(通邮、通航、通商),这将为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和基础。
D.中国作协主席铁凝希望广大作家以更加自觉的姿态,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,沉潜生活,冷静思考,与人民同心,与时代同行,创作出更多反映现实生活和人民主体地位、群众喜闻乐见的优秀作品。

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下列各句中标点符号使用有误的一项是()
A.不估量主客观条件,轻率地提出某种要求、主张,是为不揣冒昧。(多用作自谦之语)
B.《索菲的抉择》末尾那段长时间的索菲特写镜头,我永生不会忘记:泪早已流尽了,干涩的双眼仍张得大大的.在盼望着什么?
C.古人有诗:“为鼠常留饭,怜蛾不点灯。”虽然琐细,渎后感觉心中暖暖的,大过印度洋的暖流。
D.接下来,诗人一句“哦——地球满腹忧烦”,便回答了海水是眼泪的原因。

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