把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(9分) (1)大臣太重者国危,左右太亲者身蔽,古之至戒也。(3分) 答: (2) 陛下方当恢弘前绪,光大遗业,诚未得高枕而治也。(3分) 答: (3)夫封宠庆赏,必加有功。今论谋则臣不先知,语战则非臣所率。(4分) 答: |
(1)大臣权力太大,国家就有危险,左右的人太受宠幸,皇上就会受蒙蔽,这是自古以来最大的警诫啊。(“太重”、“身蔽”、判断句式为三个得分点。)(3分) (2)陛下正当发扬前人的事业,光大先帝遗留下来的功业,实在还未到高枕无忧、垂拱而治的时候。(“恢弘”、“诚”、“高枕而治”为三个得分点。)(3分) (3)分封、宠爱、庆贺、赏赐,一定要给予有功之人。现在,说到谋划,我事先并不知道,说到打仗,并不是我亲自统率的。(“封宠庆赏”、“不先知”、“非臣所率” 为三个得分点。)(4分) |
无 |
核心考点
试题【把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(9分) (1)大臣太重者国危,左右太亲者身蔽,古之至戒也。(3分)答: 】;主要考察你对
语言文字运用等知识点的理解。
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举一反三
选出下列对课文解说判断不当的一项( )A.本文以“言志”为线索,通过“孔子问志——学生言志——孔子评志”三部曲,记录了孔子和四个学生的谈话,写出了学生们的志趣、性格,表达了孔子的思想和态度。 | B.对于子路的“治千乘之国”之雄心壮志,孔子深表赞同,报之以赞赏的一笑,而对于冉有、公西华之志,孔子都没有反应,暗示了他不以为然的态度。 | C.曾皙之志不在为政,但其描述的暮春同游图,正是孔子所向往的“礼治”社会的最高境界,对此孔子非常感慨,当即表示赞同。 | D.从文中可看出,孔子是一个平易和蔼、思想开明、胸怀开阔、教育有方的师长,他关心学生,爱护学生,注重引导学生立志,关心国家政事,而且彼此之间师生关系十分融洽民主。 | 选出不同类的一项()。A.请往谓项伯,言沛公不敢背项王也 | B.愿伯具言臣之不敢倍德也 | C.今者有小人之言,令将军与臣有郤 | D.此沛公左司马曹无伤言之 |
| 与例句句式特点相同的是( ) 例句:父母宗族,皆为戮没A.今日往而不反者,竖子也 | B.使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还 | C.不者,若属皆且为所虏 | D.将军战河北,臣战河南 | 与例句句式特点相同的是( ) 例句:大王来何操 A.此亡秦之续耳 | B.沛公安在 | C.今者出,未辞也,为之奈何 | D.客何为者 | 下列各句省略成分不同的是()。A.沛公军霸上 将军战河北,臣战河南 | B.卫士仆地 项王则受璧,置之坐上 | C.交戟之卫士欲止不内 ***人如不能举,刑人如恐不胜 | D.欲呼张良与俱去 | 毋从俱死也 |
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