当前位置:高中试题 > 语文试题 > 语言文字运用 > 下列翻译不正确的一项是A.武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于答其善意。译:汉武帝赞许他这种通晓情理的做法,于是派遣苏武以中郎将的身份出...
题目
题型:单选题难度:一般来源:不详
下列翻译不正确的一项是
A.武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于答其善意。
译:汉武帝赞许他这种通晓情理的做法,于是派遣苏武以中郎将的身份出使,持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国,顺便送给单于很丰厚的礼物,以答谢他的好意。
B.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也
译:我这么做的原因,是把国家的急难放在第一位,把个人的恩怨放在后面。
C.复驾言兮焉求
译:还要驾车出去说些什么,追求什么呢?
D.庶刘侥幸,保卒余年。
译:或许能够使刘氏侥幸地寿终。
答案
C
解析

试题分析:应译成“还要驾车出去追求什么呢?”言,无义,用于句中或句首,作语助词。
点评:在文言文翻译试题中往往会设置几个关键得分点,这几个关键得分点多数是句中的关键词语。文言句中的关键词包括:通假字、活用词、古今异义词、偏义复词、多义词、常见实词、常见虚词。考生只要找出语句中的关键词语,明确其含义,并准确翻译,就能得分。反之,就会丢分。
核心考点
试题【下列翻译不正确的一项是A.武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于答其善意。译:汉武帝赞许他这种通晓情理的做法,于是派遣苏武以中郎将的身份出】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列翻译不正确的一项是
A.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
译:山间的野马,空气中的尘埃,都是生物用气息相吹拂的结果。
B.杨意不逢,抚凌云而自惜
译:没有遇到杨得意那样引荐的人,虽有文采也只能独自叹惋。
C.彼于致福者,未数数然也
译:他对于招福的事,没有拼命追求。
D.生孩六月,慈父见背。
译:生下我六个月,慈爱的父亲就弃我而去了。
题型:单选题难度:一般| 查看答案
翻译下列句子。(每小题3分,共9分)
(1)山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
(2)老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
(3)吾妻来归。时至轩中从余问古事,或凭几学书。
题型:阅读题难度:简单| 查看答案
阅读材料,完成题(共10分)
故仆志在兼济,行在独善,奉而始终之则为道,言而发明之则为诗。谓之讽喻者,兼济之志也;谓之闲适者,独善之义也。故 览 仆 诗 知 仆 之 道 焉 其 余 杂 律 诗 或 诱 于 一 时 一 物 发 于 一 笑 一 吟 率 然 成 章 非 平 生 所 尚 者,但以亲朋合散之际,取其释恨佐欢,今铨次之间,未能删去。
(选自白居易《与元九书》,有删改)
小题1:用斜线(/)给以上的文言画线部分断句(限6处)。(6分)
小题2:根据上文,写出白居易诗歌的三种类型。(2分)
                                                                
小题3:上文中“兼济”“独善”二词源自何名句?它最早出自“四书”中的哪部典籍?(2分)
                                                                               
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下列语句断句完全正确的一项是(   )
A.子曰/我未见好仁者恶/不仁者好/仁者无以尚之恶/不仁者/其为仁矣/不使不仁者加乎/其身有能一日用其力于仁矣乎/我未见/力不足者盖有之矣/我未之见也
B.子曰/我未见好仁者恶/不仁者好/仁者无以尚之/恶不仁者/其为仁矣不/使不仁者加乎其身/有能一日用其力于仁矣乎/我未见力不足者/盖有之矣/我未之见也
C.子曰/我未见好仁者/恶不仁者/好仁者/无以尚之/恶不仁者/其为仁矣/不使不仁者加乎其身/有能一日用其力于仁矣乎/我未见力不足者/盖有之矣/我未之见也
D.子曰/我未见好仁者/恶不仁者/好仁者/无以尚之/恶不仁者/其为仁矣不/使不仁者加乎其身/有能一日用其力于仁矣乎/我未见/力不足者盖有之矣/我未之见也

题型:单选题难度:一般| 查看答案
把下列句子译成现代汉语。(6分)  
小题1:皆竹楼之所助也。(3分)
答:_______________________________________
小题2:尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其熟能讥之乎?(3分)
答:______________________________________ 
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