题目
题型:单选题难度:一般来源:不详
A.《项链》构思巧妙,一波三折,看似意料之外的结局,但经过作者对玛蒂尔德性格的刻画和巧妙的伏笔铺垫,一切又都显得在情理之中了。 |
B.《祝福》采用了插叙的手法,在叙述中插入了祥林嫂在一片祝福声中寂然死去,而鲁四爷却大骂她为“谬种”的情节,形成一股浓厚的悲剧氛围,同时也造成了一系列悬念:祥林嫂是什么人?为什么境遇如此凄惨? |
C.在《巩乃斯的马》中,“马”作为核心形象引起了作者对世界的思考,文中的马的形象寄托了作者对不受羁绊的自由的生命境界的追求。 |
D.莫泊桑笔下的玛蒂尔德是个个性丰满的人物,她虚荣但不虚伪,在生活的无奈之下也不失尊严,勇敢担当,所以人们讨论这一形象时既有讽刺,也有同情;既有批评,也有肯定。 |
答案
解析
核心考点
试题【下列选项中,对课文理解不恰当的一项是( )A.《项链》构思巧妙,一波三折,看似意料之外的结局,但经过作者对玛蒂尔德性格的刻画和巧妙的伏笔铺垫,一切又都显得在情】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.“雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点,悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅,划出一条条不规则的曲线”(《巩乃斯的马》)运用了通感的手法,写出了群马嘶鸣喧嚣的激奋场景。 |
B.“奇光异彩,散花坞如大放焰火。焰火正飞舞。那喑呜变色,叱咤的风云又汇聚起来。笙管齐鸣,山呼谷应。风急了。西海门前,雪浪滔滔。而排云亭前,好比一座繁忙的海港,码头上装卸着一包包柔软的货物。”(《黄山记》)运用了比喻、拟人和排比手法,其中“大放焰火”比喻霞光四射,“柔软的货物”比喻云海。 |
C.“曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒”(《琵琶行》)是用善才和秋娘来反衬琵琶女的才貌俱佳。而“千古风流人物”“一时多少豪杰”(《念奴娇 赤壁怀古》)则是从正面来烘托周瑜的“雄姿英发”。 |
D.“廉颇老矣,尚能饭否”(《永遇乐 京口北固亭怀古》)通过用典表达了作者对南宋政权不图恢复中原,置沦陷的国土人民于不顾的不满。 |
A.歌咏总带忧民泪;颠沛仍怀爱国心。 |
B.酌酒花间,磨针石上;倚剑天外,挂弓扶桑。 |
C.灯影幢幢,凄绝暗风吹雨夜;荻花瑟瑟,魂消明月绕船时。 |
D.天意起斯文,不是一封书,安得先生到此;人心归正道,只须八个月,至今百世师之。 |
A.古人作品命名方式很多,比如以地名命名有柳宗元的《柳河东集》,以“书室”命名有蒲松龄《聊斋志异》,以“谥号”命名有欧阳修的《欧阳文忠公文集》,以“名号”命名有辛弃疾的《稼轩长短句》,以“字”命名 有李白《李太白全集》,以“官职”命名有杜甫《杜工部集》。 |
B.《三字经》是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,自南宋以来,已有700多年的历史。古人曰:“熟读《三字经》,便可知天下事,通圣人礼。” 《三字经》所反映的思想是儒家的思想。 |
C.“伯”“仲”“叔”“季”可以用來表示兄弟姊妹行长辈幼排行的序次,分别为老大、第二、第三、第四或最小的。伯也称孟。“孟”“仲”“季”,还可以用來表示月份,孟春是指春季头一个月,即农历正月,仲春季春,分别指二月三月。 |
D.贬谪,是中国古代的一个特殊的文化现象,诸多的迁客***人,也成就了中国古代的贬官文学。常用来表示罢官与贬谪的词语有绌、黜、窜、免、夺、右迁、放、出宰、署、假、告老、乞骸骨等。 |
谒金门 李好古
花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅处。 谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?若使胡尘吹得去,东风侯万户。
【注】李好古:南宋词人。本词有些版本在词牌之下有一题目:“怀故居”。
小题1:这首词的上阕主要运用了什么艺术手法?表现了怎样的社会现实?(5分)
小题2:“若使胡尘吹得去,东风侯万户”,表达了作者怎样的情感?试作简要分析。(5分)
A.《诗经》的“国风”与屈原的《离***》并称为“风***”。《诗经》和《离***》是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大传统的源头。 |
B.惠特曼,美国诗人,作品有《草叶集》。《啊,船长,我的船长》是为怀念美国开国总统华盛顿而写。 |
C.“社稷”是古代帝王、诸侯所祭的土地神和五谷神。后用社稷指国家。 |
D.鲁迅一生没有写过长篇小说,他的中短篇小说收在三个集子中,分别是《呐喊》、《彷 |
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