题目
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
(1)莲子心中苦,梨儿腹内酸。
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(2)因荷而得藕,有杏不须梅。
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(3)昨夜敲棋寻子路,今朝对镜见颜回。
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(4)眼前一簇园林,谁家庄子;壁上几行文字,哪个汉书?
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答案
(2)荷一何,藕一偶,杏一幸,梅一媒。表面上说的是植物,实际上说的是人的姻缘。
(3)子路,既可解为人名——孔子的弟子,又可解为“棋子的路数”。颜回,既可解为人名——孔子的弟子,又指“面颜的真容”。巧妙地使用谐音造成了双关,字里行间流露出对古代先贤的敬慕。
(4)庄子,既可解为人名——庄周,又可解为庄园。汉书,既可解为书名——《汉书》,又可解为男子(汉)写的字。使用谐音造成双关,意蕴横生。
核心考点
试题【写出下列对联中的谐音字或谐音词,并体会其妙处。(1)莲子心中苦,梨儿腹内酸。__________________________________________】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
汉语的单音节词汇中有大量的同音字,音同字不同,因此可以借助语音作桥梁,字面说甲,骨子里说的是乙,这就是谐音表意法。《红楼梦》中的“甄士隐”暗指“真事隐”,“贾雨村”实是“假语村”;_____________________,_____________________。
请为上述文段续写两个谐音表意的例子,选材不一定要来自《红楼梦》,但上下衔接要自然贯通,并有一定的文化品位。
B.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
C.突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲。
D.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾。
夜的寂静和幽暗,使我一下子回到了自然母亲的怀抱。我的兄弟姐妹是这样众多,这样令人怜爱!石头哥哥坐在路边冥想着远古的故事,缅怀着女娲和愚公的风采;松树弟弟在年轮里写着成长的日记,述说着对土地和阳光的感恩;__________________________________;__________________________________。
B.比喻 反复
C.反复 比拟
D.反复 讳饰
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