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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
仿照下面的示例为名人“画像”,要求从备选的名人中任选一个。(字数 、结构不必拘泥示例)(4分)
(示例)   屈原
早饮春兰之坠露,
夕餐秋菊之落英,
壮志凌云,
长歌离***,
行吟出形容的枯槁。
备选名人:贝多芬  杜甫   ***    鲁迅   马克思
答案
杜甫
一杯浊酒,可装下冷月低悬?哭泣爷娘,可唤回儿女平安?半漏茅棚,可栖居漂泊夙愿?
解析
试题分析:注意三点:一、不必拘泥示例;二、为名人“画像”;三、注意示例中的修辞运用。从示例中我们看出,屈原画像引用了他的诗句,镶嵌了他的作品,刻画了他的外貌。修辞有对偶,夸张。这样我们就可以选择拟写了。
点评:仿写类的关键是搞清楚主要骨干,手法,句式,在此基础上,保持风格的一致和语气的连贯就行,难度不大。
核心考点
试题【仿照下面的示例为名人“画像”,要求从备选的名人中任选一个。(字数 、结构不必拘泥示例)(4分)(示例)   屈原早饮春兰之坠露,夕餐秋菊之落英,壮志凌云,长歌离】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
根据下面句子的语境和句式,仿写相应的句子。(4分)
选择是一个崭新的开端。选择高耸入云的峭崖,便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念,选择                 ,便需有                             ;选择                   ,便需有                                           
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仿照下列句子,另选两个学科名作为开头,再写两个结构大致相同的句子。(6分)
示例:语文是一幅意境高远的图画,你尽可以流动明眸,欣赏白云蓝天、飞流急湍。
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下面是一首赞美老师的小诗,请以“老师的眼睛”开头,续写一段小诗。要求每行语句不与第一段完全重复,句式基本对应,大体押韵。(6分)
老师的眼睛,像夜晚的月亮。我们是一颗颗星星,在老师的微笑里,幸福的闪烁闪烁。
老师的眼睛,                                                            
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在下列语句的横线上填写句子。要求:使上下文意连贯;与带点的句子句式或修辞手法相同或相近。(6分)
祖国的语言,像繁星那样灿烂,像珍珠那样宝贵,像牡丹那样美丽,像梅花那样芬芳。
祖国的语言,耸立着珠峰,镌刻着长城,①______________,______________;有汉魏的风骨,②______________,______________,有明清的小说,有皇宫凤阙,阆苑奇葩,竹篱茅舍,朝暾霞光;有婉约浓艳,③______________,______________,典雅豪放。
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仿照下面的示例,另选一位作家的作品,写一段话,要求句式与示例相同。(4分)
庄周的《庄子》,是清亮通透的河,可以摆渡迷惑的众生,能够觅得源于道家经典的人生微笑。
                                                                                
                                                                                 
                                                                            
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