阅读下面语段，按要求回答问题：当你把社会看作一个复杂的系统的时候，重视多种因素的动态协调，才会更好地促进社会的和谐。假如遇到问题，就从概念出发，进行简单的定性和 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：单选题难度：一般来源：不详

阅读下面语段，按要求回答问题：
当你把社会看作一个复杂的系统的时候，重视多种因素的动态协调，才会更好地促进社会的和谐。假如遇到问题，就从概念出发，进行简单的定性和判断，强求一致，非此即彼。这种思维的简单化、片面化、极端化，都与和谐社会的格格不入。
这段话的主旨是（）。

A．构建和谐社会需要系统思维

B．简单化、片面化地处理社会问题方法是不正确的

C．面对复杂的问题时，我们不能简单地去定性，简单地去做出判断

D．“求同存异”是构建和谐社会的一个理念

答案

解析

无

核心考点

试题【阅读下面语段，按要求回答问题：当你把社会看作一个复杂的系统的时候，重视多种因素的动态协调，才会更好地促进社会的和谐。假如遇到问题，就从概念出发，进行简单的定性和】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面语段，按要求回答问题：
作为一个发展中国家，自主创新并非自己创新，更非封闭式创新，不能排斥技术引进，但技术创新能力无法通过引进直接获得，并关键技术更是买不来，日本和韩国引进技术和消化吸收费用的比例分别为1：5和1：8,而我国的比例为1：0.15。
由此可见，我国技术引进的主要问题是（）。

A．对引进技术的消化吸收和再创新不够

B．过分依赖技术引进，自主创新能力不强

C．引进先进技术的力度还不够

D．引进的技术并不是世界上最先进、最关键的技术

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阅读下面的文字，完成题目。
给食
日本的小学里中午供应午餐，叫“给食”。
从一年级开始，给食就全由孩子们自己轮流负责搬运、摆放。你花费多少时间，打翻多少瓶牛奶，都没有关系，反正最后能让大家吃上饭就行。
这种给食不是免费的，但和免费也差不多——一个月3500日元，随便上哪儿打半天工的收入都绝对不止这个数。
为什么要给食？日本的妈妈们不工作的很多，小学生从家走到学校一般不超过10分钟，完全可以回家吃饭，也可以带便当。似乎找不到给食的理由。
要说给食的理由，恐怕得追溯到明治时代了。那时候日本人还很穷，一般人家是吃不饱的。小孩是很重要的劳动力，穷人不愿把孩子送去读书。政府为了解决这个问题，采取了给食的办法来吸引学生——有饭吃你来不来？
现在不用以“给饭吃”来吸引学生了，给食有了另外的意义。
现在日本的“给食”在教育孩子方面有哪些“另外的意义”?不超过100个字。（6分）
答：

题型：语言运用题难度：一般| 查看答案

根据下列信息，拟一则消息。
①世博会志愿者服装于3月12日在上海正式发布，一同发布的还有志愿者服务站站体以及志愿者主题歌曲。
②发布会在行驶在黄浦江中的国际邮轮“新鉴真号”上举行，由上海世博会志愿者部主办。
③志愿者服装一共有两大类：一类是园区内志愿者服装，为白、绿色彩搭配，体现了和谐、洁净与创新的主题。一类是园区外的志愿者服装，以蓝色为基调，象征着天空和大海的博大，它的设计主题是“城市有我更可爱”。
④志愿者服装在面料选材上，使用天然、环保的棉质材料；制作工艺上，运用具有高科技含量的编织技术，具有防雨防风排汗等功能。
要求：①自拟标题。②正文不超过100个字。（6分）
答：

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阅读下面语段，按要求回答问题：
虽然中国现行文物法规中还缺少直接针对世界文化遗产的具体条款，世界文化遗产和中国的文物保护单位还不能简单对接，但是中国遗产保护的实践充分证明，文物法的基本精神以及党和国家文物工作的方针，完全适用于世界文化遗产领域。世界文化遗产的特性与各级文物保护单位的本质是相同又相通的。
　　这段文字讨论的问题是()。

A．中国现行文物法规有哪些主要特点

B．中国遗产保护实践与世界文化遗产的特性

C．怎样看待中国遗产保护的实践工作

D．中国文物法是否适用于世界文化遗产领域

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阅读下面语段，按要求回答问题：
旱情如此严重的元凶固然是气候，但这也足以说明当前灌溉能力之脆弱。影响气候可能尚非人力所及，以灌溉为主的抗旱能力却是可以增强的。比如以色列，由于政府的重视和支持，在沙漠和荒丘为主的土地上实现了粮食基本自给，还出口大量的农副产品。
　　这段话主要说明的是()。

A．干旱的原因主要不是气候恶劣	B．旱情严重不能完全归咎于气候
C．以色列农业灌溉能力非常强	D．提高抗旱能力依靠政府重视扶持

题型：单选题难度：一般| 查看答案

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