题目
题型:单选题难度:一般来源:不详
A.我们教育工作者应该懂得:发展学生智力,必须与培养学生的非智力因素结合起来,因为二者是休戚相关,紧密相连的。 |
B.我离别家乡已二十多年了,这次回去看到村里的柏油路笔直,小楼鳞次栉比,与过去相比已面目全非,大有天壤之别。 |
C.名园古柏,恬静幽雅,却弄得垃圾遍地,污水横流。这真是焚琴煮鹤,令人扫兴。 |
D.同学们对学生阅览览室有个大相径庭的看法:那里宽敞安静,是中午学习的好去处。 |
答案
C
解析
(焚琴煮鹤:比喻鲁莽庸俗的人糟蹋美好的事物,大煞风景。符合语境。)
核心考点
试题【下列各句中加点成语使用恰当的一句是 ( )A.我们教育工作者应该懂得:发展学生智力,必须与培养学生的非智力因素结合起来,因为二者是休戚相关,紧密相连】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.他俩年前是好朋友,没想到半个世纪之后在他乡萍水相逢,于是站在街边就聊。 |
B.《我与地坛》一文浓缩了作者对多年艰辛生活的深切感情,读来楚楚动人。 |
C.李老师是个有名的评书迷,经常听得出神人化,有时听起来竟忘了吃饭。 |
D.缉私小分队在拂晓时悄悄摸进大院,出人意料的是,大院里空空如也,走私物品早已荡然无存。 |
A.听到我校运动队在全市中学生运动会上夺得团体总分第一名的消息,一向不苟言笑的刘校长也显得非常兴奋,同老师们谈着、笑着。 |
B.洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,哀鸿遍野。 |
C.突然,一个影子如白驹过隙一般一闪而过,快捷异常。 |
D.老张用审视的目光看了一眼小李,然后淡淡一笑,话里带着一种扪心自问的指责。 |
A.她们以实际行动履行自己的誓言,发奋苦练,终于在巴塞罗那夺得四枚游泳金牌,雄辩地说明哀兵必胜。 |
B.巴西队攻势凌厉,逼得对方节节败退,抱头鼠窜。 |
C.他脾气太坏,动不动就暴殄天物,把屋子弄得乱七八糟。 |
D.姐姐性格孤僻,落落寡合,平时很少参加社交活动。 |
A.小霞争辩道:“你们说的这些都是杯弓蛇影,无中生有,完全不符合事实。” |
B.文章作者以犀利的语言和充足的论据,揭露了那些无耻文人的丑恶嘴脸,把他们的反动观点批驳得遍体鳞伤。 |
C.他对自己早年的那段情缘一直讳莫如深。 |
D.在座的人无不热泪盈眶,心中涌动着波澜壮阔的激情。 |
A.他办事时藏头露尾,给人一种浮躁的感觉。 |
B.对落后学生采取粗暴的态度,无异于引足救经。 |
C.我收到一封国外来信,上面的邮票不胫而走,不知被哪个集邮迷撕去了。 |
D.彼此之间很快就熟悉了,他们靠着大树,凑近了,不拘一格地谈笑着。 |
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