题目
题型:不详难度:来源:
学生 | 观点 |
赞同者 | 1.方便、快捷、舒适的交通工具; 2.反映出国民生活条件提高,国家富强; 3.带动其他行业发展。 |
反对者 | 1.废气污染严重; 2.汽车过多影响交通,导致更多事故; 3.停车问题日益突出。 |
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear editor,
I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether it is good or not for families to own cars.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Yours truly,
Li Hua
答案
With the development of people’s living conditions, more and more people have their own cars. Some of us think it’s good to own a car. Firstly, it’s a convenient, fast, and comfortable means of transportation. Secondly, it shows that people are becoming richer, and the country much more stronger. It also makes relative businesses and industries develop faster.
Others have different opinions. They think that cars give off waste gas and pollute the environment. Too many cars will have some bad effects, such as more accidents. Besides, overloaded parking cars is another big problem.
In my view, people should think carefully before they buy a car.
解析
试题分析:本篇写作题材是对于越来越多的人拥有了自己的汽车的两种不同观点。这种文章一般层次比较清晰,四段:第一段为总述;第二段正方观点及依据;第三段反方观点及依据;第四段自己观点。要注意的是1.在列举双方依据时要尽量使语言多样化;2.自我观点表达时要有正确的判断,要有辩证的思维。一篇文章需要有正确的句子才能明了清晰的表达作者的意思。考生应明白高考书面表达题既不是汉译英,也不是可任意发挥的作文。它要求的是将所规定的材料内容经整理后展开思维,考查运用所学英语知识准确地表达意思的能力。
【亮点说明】这篇文章很明显的特点是关联词的使用:Firstly, Secondly, Besides。词组有:give off 排放,In my view在我看来,have some bad effects 有坏的影响,句式比较简单:Some of us think it’s good to own a car. 这句话用了it做形式主语。
核心考点
试题【随着人们生活水平的提高,越来越多的人拥有了自己的汽车。你班同学就此展开讨论,提出两种不同的观点和看法。请你根据所提供的信息给报社写一封信,客观介绍这两种看法。学】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
1. 大部分时间用来做功课;
2. 周日下午和朋友去体育场打篮球;
3. 有时和父母一起去看望爷爷奶奶;
4. 其他活动。
注意:1. 词数120-150;2. 可适当增加细节,以使行文连贯;
支持者 | 反对者 |
便于与亲友联系 | 玩手机游戏,看电影等影响学习 |
可上网查找信息 | 贵重物品容易丢失 |
…… | …… |
你的观点? |
Dear Sir,
I’m writing to tell you ____________________________________________________
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Best wishes, Yours,
Li Hua
注意:①文中不得透露个人姓名和学校名称; ②可以适当增加细节,以使行文连贯;③ 词数不少于120。
你校学生课外阅读的现状;
原因分析;
你的看法;
注意:1.根据所给提示,适当发挥,要求内容充实,语意连贯。
2.字数不少于100。开头和结尾已经写好,不计入总词数。
3.邮件中不得提及考生所在学校及本人姓名。
Dear Helen,
Thank you for your email. Now I would like to tell you something about
Best wishes!
Yours,
Li Hua
1. 表达想参加的意愿;
2. 忙于准备高考;
3. 由于感冒,身体不适;
4. 表示歉意并另约时间。
注意:可适当添加细节以使行文连贯;词数120左右,开头和结尾已给,不计入总字数。
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