在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________。A．将 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：0108 期末题难度：来源：

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，请思考探究思路并回答下列问题：
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________。
A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
（2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已量出，则小车加速度的表达式为a=___________；

（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为____________。

答案

（1）C
（2）

（3）m＜＜M

核心考点

试题【在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________。A．将】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]

举一反三

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。

（1）在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下，加速度和作用力的关系”；又研究了“在作用力一定的情况下，加速度和质量之间的关系”。这种研究物理问题的科学方法是_____；
A．建立理想模型的方法
B．控制变量法
C．等效替代法
D．类比法
（2）研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时，下列说法中正确的是_____。
A.平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车质量时，要重新平衡摩擦力
C.实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D.在小车中增减砝码，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
（3）某次实验中得到一条纸带，如图所示，从比较清晰的点起，每5个计时点取一个计数点，分别标明0、l、2、3、4……，量得0与1两点间距离x₁=30mm，1与2两点间距离x₂=36mm，2与3两点间距离x₃=42mm ，3与4两点间的距离x₄=48mm，则小车在打计数点2时的瞬时速度为_____ m/s，小车的加速度为_____m/s²。

（4）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）

①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象；
②图线不过原点的原因可能是________________________；
③图中的力F理论上指_____，而实验中却用_____表示。（选填字母符号）
A．砂和砂桶的重力
B．绳对小车的拉力

题型：0127 期末题难度：| 查看答案

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置：

（1）本实验应用的实验方法是__________。
（2）下列说法中正确的是__________。
A. 在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
B. 在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
C. 在探究加速度a与质量m的关系时，为直观判断二者关系，应作出a-1/m图象
D. 当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小

题型：0127 期末题难度：| 查看答案

某实验小组采用如图所示的装置探究物体加速度与合力、质量的关系。实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点。小车的质量为200g。

（1）实验前，应将木板的一端垫起以平衡摩擦力，平衡摩擦力的目的是____________________。
（2）同学甲选取一条比较理想的纸带做分析，并选取了其中一段AC，相邻两点间的时间间隔为T。测量AB、BC间距离分别为x₁、x₂。则B点的瞬时速度v_B=__________，小车的加速度为__________。（用已知量表示）

（3）甲、乙两个同学在同一组做实验，甲同学认为往砝码盘加10g砝码比较合适，而乙同学认为加100g比较合适。你认为他们两人做法哪一个更好？设小车质量为M，砝码及砝码盘质量为m，请定量分析说明。

题型：0111 期末题难度：| 查看答案

在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出。

(1)当M与m的大小关系满足_________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与______________的图象。
(3)如图(a)，甲同学根据测量数据做出的a－F图线，说明实验存在的问题是__________。
(4) 乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线，如图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？_________________________。

(5)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度a=_________________。（结果保留三位有效数字）

题型：0127 期末题难度：| 查看答案

某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量之间的关系。
（1）做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器（图中未画出）可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt₁、Δt₂；用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x，用游标卡尺测得遮光条宽度d。则滑块经过光电门1时的速度表达式v₁=__________；滑块加速度的表达式a=__________。（以上表达式均用已知字母表示）。如图乙所示，若用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度，其读数为__________mm。

（2）为了保持滑块所受的合力不变，可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h（见图甲）。关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h的正确操作方法是__________。
A．M增大时，h增大，以保持二者乘积增大
B．M增大时，h减小，以保持二者乘积不变
C．M减小时，h增大，以保持二者乘积不变
D．M减小时，h减小，以保持二者乘积减小

题型：山西省期中题难度：| 查看答案

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