题目
题型:不详难度:来源:
直接测量物体运动加速度是不容易的,能否用其他容易测量的物理量来代替呢?某同学设计了以下实验方案,研究加速度与力的关系.
把两辆质量相同的实验小车并排放在光滑长木板上,用不同的拉力F1、F2牵引两辆小车,让它们同时由静止开始做匀加速直线运动,再通过拴在两车后面的其它装置(如细线控制),控制两小车同时停止运动.测量两小车的运动位移分别为S1、S2.
在忽略实验误差的情况下,这个实验方案是否可行?如果可行,请说明实验原理.如果不可行,请说明原因.______.
答案
(2)保持小车质量不变,改变小车拉力,研究小车加速度与小车受力的关系.
这实验方案可行:用不同的拉力F1、F2牵引两辆小车,让它们同时由静止开始做匀加速直线运动,在相同时间内,位移与时间的平方成正比.
即:根据匀变速直线运动的位移公式,s=
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故答案为:(1)保持小车受力不变,改变小车质量,研究小车加速度与小车质量的关系.
(2)保持小车质量不变,改变小车拉力,研究小车加速度与小车受力的关系.
这个实验方案是可行的.
根据匀变速直线运动的位移公式,s=
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核心考点
试题【通过对影响加速度因素的分析,我们知道,物体的加速度与它受到的力及其物体的质量有关.为了探究加速度与力、质量的定量关系,简要说明设计实验时,如何应用控制变量法(1】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)用天平测出小车的质量为m0;
(2)让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2,用计时器记下所用的时间为t0;
(3)用米尺测出A1与A2之间的距离为S;
则:小车的加速度大小a=______.
(4)用米尺测出A1相对于A2的高度为h0;
则:小车所受的合外力大小F=______.
(5)在小车中加钩码,用天平测出此时小车与钩码的总质量m,同时通过改变斜面的倾角来改变固定点A1相对于A2的高度h,测出小车从A1静止开始下滑到斜面底端A2所需的时间t;
问:质量不相等的前后两次应怎样操作才能使小车所受合外力大小一定?答:______.
(6)多次改变小车与钩码的总质量进行实验,测出各次对应的m、h、t的值.以______为纵坐标、______为横坐标建立坐标系,根据各组数据在坐标系中描点.如果这些点在一条过原点的直线上,则可间接说明“当合外力大小一定时,物体运动的加速度大小与其质量成反比”.
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A.建立理想模型的方法
B.控制变量法
C.等效替代法
D.类比法.
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