题目
题型:不详难度:来源:
(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持______不变,分别改变施加在物体上的力F,测出相对应的加速度a.
(2)在探究物体的加速度与物体的质量的关系时,应持______不变,分别改变物体的质量m,测出相应的加紧速度a.
(3)为了直观地反映物体的加速度与物体质量的关系,往往用二者的关系图象表示出来,该关系图象应选用______
A.a-m图象 B.m-a图象 C.a-
1 |
m |
1 |
m |
(4)如果a-
1 |
m |
A.平衡摩擦力时长木板的倾角过大.
B.平衡摩擦力时长木板的倾角过小.
C.实验时没有平衡摩擦力.
D.实验时没有满足M远远大于m.
答案
(3)因为a与m的关系是一条曲线,无法得出a与m的定量关系,所以选择.a-
1 |
m |
(4)因为一开始加速度为零,当m的质量小到一定程度,才开始有加速度,知实验可能未平衡摩擦力,可能摩擦力平衡不足,即平衡摩擦力时长木板的倾角过小.故B、C正确.
故答案为:(1)质量m,(2)力F,(3)C,(4)BC.
核心考点
试题【“探究加速度与力、质量的关系”实验如下:(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持______不变,分别改变施加在物体上的力F,测出相对应的加速度a.(2)在】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)在某次测量中,用游标卡尺测量窄片K的宽度,游标卡尺如图3所示,则窄片K的宽度d=______m(已知L>>d),光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为t1=4.0×10-2s,t2=2.0×10-2s;
(2)用米尺测量两光电门的间距为L=0.40m,则小车的加速度大小a=______ m/s2;
(3)该实验中,为了把砂和砂桶拉车的力当作小车受的合外力,就必须平衡小车受到的摩擦力,正确的做法是______;
(4)某位同学通过测量,把砂和砂桶的重量当作小车的合外力F,作出a-F图线.如图2的实线所示.试分析:图线不通过坐标原点O的原因是______.
(1)某同学在接通电源进行实验之前,实验器材的组装情况如图甲所示.请你指出该装置中存在的错误或不妥之处:
①______.
②______.
③______.
(2)该同学在实验中保持拉力不变,得到了小车的加速度随质量变化的一组数据,如下表所示.请你在图乙坐标纸中建立合适的坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图象.