题目
题型：不详难度：来源：
①下列操作正确的有______．（填选项代号）
A．在释放小车前，小车靠近打点计时器
B．打点计时器放在长木板的有滑轮的一端
C．先接通电源，后释放小车
D．电火花计时器使用4节干电池做电源
②平衡摩擦力时，使______力与小车受到的摩擦力平衡；
③甲同学做探究加速度与力的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫的过高．所得到的α-F图象为图2中的______（填写代码）．
答案
B、打点计时器应放在长木板的没有滑轮的一端．故B错误．
C、应先接通电源，待打点稳定后再释放小车，故C正确；
D、电火花计时器应使用应使用220V的交流电源，故D错误；
故选：AC．
②平衡摩擦力时，使小车所受重力沿斜面向下的分力与小车受到的摩擦力平衡；
③平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，小车重力沿斜面的分量大于摩擦力，不加拉力时，小车已经具有一定的加速度，即F=0时，a≠0，a-F图象在a轴上有截距，故ABD错误，C正确．
故选：C
故答案为：①AC；②小车所受重力沿斜面向下的分；③C
核心考点
试题【如图1，在“探究加速与力的关系”的实验中，①下列操作正确的有______．（填选项代号）A．在释放小车前，小车靠近打点计时器 B．打点计时器放在长木板的有滑轮的】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/（m•s-2） | 0.11 | 0.19 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
| 某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图所示是他正要释放小车时的情形，对此另一同学提出了实验应改进的几点建议： ①应把长木板的右端适当垫高，以平衡摩擦阻力； ②应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行； ③应将打点计时器接在直流电源上； ④应使小车离打点计时器稍远些． 其中合理的是（ ）
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小明在实验室采用如图1所示装置探究“物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系”时，设小车及车中的砝码的总质量为M，砂及砂桶的总质量为m． （1）在做该实验时，小明将砂及砂桶的重力视为绳子对小车的拉力大小，他这样认为的条件是______； （2）小明做该实验的具体操作步骤如下，以下做法正确的是______ A．平衡摩擦力时，应将砂及砂桶用细绳通过定滑轮系在小车上 B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源 D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a=
（3）若保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于操作不当，得到的a-F关系图象如图2所示．其原因是______． | |||||
| 某探究小组在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，采用如图所示的装置，通过控制装置让两小车同时开始运动，同时停止，测量两小车运动的位移，从而讨论加速度与力、质量的关系．某次实验中，测得两小车总质量均为300g，现保持两小车质量不变，改变盘中砝码的质量，进行几次实验，得到的数据如下表，表中的m1、m2分别表示两盘与砝码的总质量，x1、x2分别表示两小车运动的位移． （1）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使______；在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量______小车的质量（选填“远大于”、“远小于”或“等于”）． （2）由运动学知识可知，两小车加速度之比a1/a2与位移之比x1/x2之间的大小关系为______（选填“相等”、“不相等”、“没有关系”） （3）用m1g和m2g分别代表两小车所受拉力．根据实验数据可知，当小车的质量不变时，小车的加速度与拉力的关系是：______． |