在“探究合力与分力关系”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中注意以下几项，其中正确的是 （ ）| A．两根细绳必须等长 | | B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 | | C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平行 | | D．实验中，把橡皮条的另一端拉倒o点时，两个弹簧秤之间夹角90°，以便于算出合力大小 |
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A、只要能记录力的方向即可，不需要两根绳子等长，故A错误．
B、实验时由于两个力的大小不一定相同，所以橡皮条不一定在两绳夹角的平分线在同一直线上，故B错误．
C、读数时，弹簧秤与木板平面平行，摩擦越小，读数越准确，故C正确．
D、合力是我们根据平行四边形画出来的，不是计算出来的，并非要求两弹簧秤之间的夹角一定为90°，故D错误．
故选C． |
核心考点
试题【在“探究合力与分力关系”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡】；主要考察你对
力的合成与分解等知识点的理解。
[详细]举一反三
某实验小组在验证平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验中对两次拉伸橡皮条的要求，下列说法正确的是（ ）| A．将橡皮条拉伸相同长度即可 | | B．将橡皮条沿相同方向拉即可 | | C．将弹簧秤都拉到相同刻度 | | D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置 | 如图为“探究求合力的方法”实验图，在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上的P点，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使结点到达位置O点，此时细线Ob与橡皮条PO垂直．现使b弹簧秤从图示位置开始缓慢地沿顺时针转动90°的过程中，并保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变，则在此过程中，关于a、b两弹簧秤示数的变化情况正确的是（ ）| A．a示数增大，b示数增大 | | B．a示数减小，b示数减小 | | C．a示数增大，b示数先增大后减小 | | D．a示数减小，b示数先减小后增大 | 在“探究两个共点力的合成”实验中，某小组做实验时得出如图所示的图（O为橡皮条与细绳套的结点）．图中______是F1与F2的真实值，______是F1与F2的实验值． | 在“验证力的平行四边形法则”实验中，如图所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时（α+β）=900，然后保持A的读数不变，当α角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是（ ）| A．增大B的读数，减小β角 | B．减小B的读数，减小β角 | | C．减小B的读数，增大β角 | D．增大B的读数，增大β角 |
 | 用平木板、细绳套、橡皮条、弹簧测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的是（ ）| A．使用弹簧测力计前应将测力计水平放置，然后检查并矫正零点 | | B．用弹簧测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行 | | C．两细绳套必须等长 | | D．用弹簧测力计拉细绳套时，拉力应适当大些，但不能超过量程 | | E．同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置 |
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