题目
题型:不详难度:来源:
(1)______同学的实验比较符合实验事实
(2)本次实验中所运用的科学方法是______
A 理想实验法 B 等效替代法
C 控制变量法 D 建立物理模型法
(3)在比较符合实验事实的实验中造成F’与F之间存在误差的原因可能是______(至少写出一种具体的原因)
答案
故答案为:张华
(2)“验证力的平行四边形定则”的实验时两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O,这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同,故采用的方法是等效替代法.
故选:B
(3)根据平行四边形定则可知产生误差的原因可能是:F1的方向比真实方向偏左;F1的大小比真实大小偏大,F2的方向比真实方向偏左;F2的大小比真实大小偏小.
故答案为:F1的方向比真实方向偏左;F1的大小比真实大小偏大,F2的方向比真实方向偏左;F2的大小比真实大小偏小.
核心考点
试题【如图是李明和张华同学做“验证力的平行四边形定则”实验时得到的结果,其中F"是用一把弹簧秤拉时的图示:(1)______同学的实验比较符合实验事实(2)本次实验中】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______.
(2)本实验采用的科学方法是______.
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(3)某同学在做该实验时认为:
A.拉橡皮条的细绳长一些,实验效果较好
B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些
D.拉力F1和F2的夹角越大越好
在上述选项中,其中正确的是______(填入相应的字母).
π |
2 |
①B的示数应是______
A.一定变大 B.一定不变
C.一定变小 D.变大、变小、不变均有可能
②夹角β的变化应是______
A.一定变大 B.一定不变
C.一定变小 D.变大、变小、不变均有可能.
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列______是正确的(填字母代号).
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是______(填字母代号).
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
(3)某小组得出如图所示的图,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳套的结点.图中______是F1和F2合成的理论值;______是F1和F2合成的实际值(填“F”或“F′”).
(4)本实验采用的科学方法是______
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法.
A.两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大
B.若橡皮条的拉力是合力,则两弹簧秤的拉力是分力
C.两次拉橡皮条时,需将橡皮条拉到同一位置,这样做的目的是保证两次弹簧秤拉的效果相同
D.若只增大某一只弹簧秤的拉力大小,而又要保证橡皮条结点的位置不变,只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可
(2)探究步骤中:
a、在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2.
b、只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样,记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向.
以上两步骤均有错误和疏漏,请指出错误和疏漏.
在a 中是______
在b 中是______.
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