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题目
题型:辽宁省期末题难度:来源:
某班的研究性学习活动以“18世纪的欧洲史”为主题。讨论中涉及到的论点有 
①自由主义经济理论 ②社会保障制度发展 ③人权观念发展 ④以理性原则思考各种问题

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A、①③④
B、③④
C、①②
D、①②④
答案
A
核心考点
试题【某班的研究性学习活动以“18世纪的欧洲史”为主题。讨论中涉及到的论点有  ①自由主义经济理论 ②社会保障制度发展 ③人权观念发展 ④以理性原则思考各种问题 [ 】;主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
美国独立后成功地进行了制度创新,其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。阅读材料,回答问题。材料一 众议院……有弹劾(违法失职的总统、副总统和高级文官)的全权。……参议院有审讯一切劫案的全权。……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……经参议院的协议及同意,并得该院出席议员三分之二赞成时,总统有权缔结条约;总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合,众国政府其他官吏,经参议院的协议及同意时,任命之……——摘自《美利坚合众国宪法》
材料二 美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者,但是……参议院拒不批准《凡尔赛和约》。结果,美国没有加入国联……——《普通高中课程标准实验教科书·20世纪的战争与和平》
材料三 国会授权罗斯福进行大规模的干预和调节……但在罗斯福新政的前期,最高法院与行政间则展开激烈争吵。法官们……先后宣布新政的几个主要法令违完,予以废止。——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等改编
(1)指出美国宪法三权分立制的理论思想主要出自哪本著作,并请概括该理论思想的主要内容。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)根据上述材料,并结合所学知识,分别概述美国的“三权”在实践中是如何被限制的。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)根据上述材料,并结合所学知识,评价美国三权分立的制度设计。
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材料一 政治自由并不是愿意做什么就做什么……在一个有法律的社会里,自由仅仅是:一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了,因为其他的人也同样会有这个权利。——(法)孟德斯鸠:《论法的精神》(1748年)
材料二 当我看到任何一个权威被授以决定一切的权利和能力时,不管人们把这个权威称做人民还是国王,或者称做民主政府还是贵族政府,或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使,我都要说,这是给暴政种下了种子,而且我将设法离开那里,到别的法制下生活。
在思想上我倾向民主制度……自由、法制、尊重权利,对这些我极端热爱——但我并不热爱民主……我无比索尚的是自由,这便是真相。——摘编自(法)托克维尔《论美国的民主》(1835年)等
(1)一、二,概括指出孟德斯鸠与托克维尔的主要观点。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)据材料一、二并结合所学知识,说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观形成的原因。
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对美国人设计政府结构影响最大的思想家是

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A.康德
B.伏尔泰
C.卢梭
D.孟德斯鸠
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近代以来许多国家实行了三权分立的政治体制,“三权”是指

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A.立法权、行政权、监察权
B.立法权、行政权、司法权
C.行政权、司法权、考试权
D.监察权、考试权、行政权
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很多游人在法国巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中,不恰当的是 [     ]
A.“你教导我们走向自由”
B.“你使人类懂得,精神应该是自由的”
C.“你以思想启迪民众的心智,影响了整整一代人”
D.“你所作的《神曲》,为启蒙运动的到来做了准备”
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