题目
题型:不详难度:来源:
①根据上面的内容可以看出,两次做实验的时候都是将橡皮筋的一端拉到O点,你能说出这样做的目的是什么吗?______
②根据上面的做法能不能探究出求合力的方法?如不能请你说出还缺少什么?如果能请你说出具体的探究方法?______.
答案
②探究合力的方法时,需要根据两个分力的大小和方向做平行四边形,因此根据上述做法不能探究求出合力的方,若记下拉橡皮筋时细线的方向即可探究求合力的方法.
故答案为:①目的是使弹簧秤a、b共同作用橡皮筋的效果和弹簧秤c单独作用橡皮筋的效果相同;②不能.缺少记下拉橡皮筋时细线的方向(或说“缺少力的方向).
核心考点
试题【如图是“探究求合力的方法”实验示意图.在长木板上固定一张白纸,把橡皮筋的一端固定在木板上,另一端拴两根细线.先用弹簧秤c将橡皮筋的一端拉到O点,记下弹簧秤的示数】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)用一个力F"把橡皮的结点拉到与O点重合,记录F"的大小和方向,F"与______在实验误差内相等,说明______定则得到验证.
(1)实验中要注意______
A.固定有白纸的图板必须竖直放置
B.用两弹簧测力计拉橡皮条时,两弹簧测力计的示数必须相同
C.弹簧测力计必须与木板平面平行
(2)做实验时.要先后用两个和一个弹簧测力计拉橡皮条.用两个测力计互成角度拉橡皮条时,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.这时除了读出两个测力计的示数,还需要记下______ 和______.
①同一次实验中O点的位置允许变动.
②实验中弹簧秤必须保持与木板平行,读数时要正视弹簧秤刻度.
③实验中需要记录弹簧秤的示数和弹簧秤所施加拉力的方向.
A.把橡皮条拉直
B.把橡皮条拉长
C.把橡皮条拉长同样的长度
D.把橡皮条按原来的方向拉长同样的长度
E.把橡皮条的结点拉到位置O.
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